青岛版数学六年级上册《摸球游戏》可能性PPT教学课件
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《摸球游戏》可能性PPT教学课件
第一部分内容：知识讲解
小组内讨论2分钟。
可以通过摸球来确定。因为哪种球多，摸出那种球的可能性就大，摸出那种颜色的球次数就多。
需要摸多少次才能判断出盒子里哪种球多呢？5次行吗？
需要摸多少次，才能判断出哪种颜色的球多呢？
5次太少了，数量多的那种颜色的球在这么少的摸球次数中，不一定摸出的次数就多。
分成小组，每个小组摸20次，摸球后记下颜色，把球放回到盒子后使劲摇一摇再摸。记录下结果，判断哪种球多。
摸球后记下颜色，为什么要再把球放回去？
每次摸球后不放回去的话，球的总数和摸出那种颜色的球就都少一个，摸出红、黄两种颜色的球的可能性也变了，这样确定不了原来哪种颜色的球多。
不光要每次都放回去，还要每次都要放回后，再把盒子里的球摇匀。
打开盒子看看，汇总全班的实验结果做出的判断对吗？为什么？
汇总全班的实验结果做出的判断是正确的，因为每个组做20次实验，全班5个组加在一起做了100次实验了，次数已经足够多了，能够保证数量多的颜色的球摸出的次数多。
小组内讨论交流、总结通过摸球判断盒子里哪种颜色球多的方法。
1、摸球要摸到足够多次数，摸了一次要放回摇匀再摸。
2、根据摸出哪种颜色的球摸出次数多，那种颜色的球数量一定多。
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摸球游戏PPT，第二部分内容：练习巩固
1、盒子中有9个红球和1个白球，从盒子中任意摸出一个球
摸出红球的可能性是（ ）
摸出白球的可能性是（ ）
摸出绿球的可能性是（ ）
2.下面是参加学校乒乓球决赛的两名同学小明、小强的资料。
（1）你认为本次决赛中，谁获胜的可能大些？与同学说说你的理由。
（2）如果学校要推选一名选手参加区乒球选拔赛，你认为推荐谁比较合适？
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摸球游戏PPT，第三部分内容：知识总结
判断盒子里哪种颜色球多的方法：
1、摸球要摸到足够多次数，保证数量多的颜色的球被摸出的次数多，摸了一次要放回摇匀再摸。
2、根据可能性大的颜色的球被摸出次数一定多的原理做出判断。哪种颜色的球摸出次数多，那种颜色的球数量一定多。
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摸球游戏PPT，第四部分内容：课后作业
P105第3、4、5题
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