部编版语文三年级下册《该不该实行班干部轮流制》PPT
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《该不该实行班干部轮流制》PPT
第一部分内容：学习目标
1.围绕“该不该实行班干部轮流制”这一主题展开讨论，敢于发表自己的观点，说清楚理由。
2.用普通话表达自己的看法，态度自然大方。
3.倾听别人的发言，想想别人讲的是否有道理。学会尊重不同的想法。
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该不该实行班干部轮流制PPT，第二部分内容：交际指导
1.分小组进行交流。小组每个人轮流叙述自己的观点，其他人要认真倾听，可以发表不同的看法，小组再一起讨论。
2.小组评议，互相评价。评价要点有三：观点明确；理由充分；表述清楚、有逻辑。评出大家认为讲得最好的同学作为代表到班上发言。
3.全班交流。其他同学在听别人发言的时候，想一想发言的同学哪里讲得好，哪里讲得不好，最后评选出表现最好的小组。
交际示例
示例一：我觉得应该实行班干部轮流制。轮流担任班干部，可以调动每个同学的积极性，让每个同学都能参与到班级事务中来，把班级建设成一个和谐的大家庭。而且平常不太注意纪律的同学，在担任班干部期间会更加自觉、严格地管理自己，这对他们也是一种锻炼。
示例二：我认为不应该实行班干部轮流制。如果每个同学轮流担任班干部，有一些没有经验的同学可能就会处理不好班级事务，反而造成不必要的麻烦。不如让最合适、最有经验的同学长期担任班干部，这样比较稳定，不易出错。而且学生的主要任务是学习，担任班干部占用了太多的精力和时间，可能会影响学习成绩。
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该不该实行班干部轮流制PPT，第三部分内容：针对训练
你认为该不该实行班干部轮流制呢？说说你的看法。注意表达观点的时候要清楚、简洁，理由要充分，学会从正反两方面来看待问题。
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