《四季》PPT
第一部分内容：引入新课
小朋友们，你们知道一年有哪四季吗？你最喜欢哪个季节呢？为什么？
你们看，老师把四季美丽的景色画到了画里，你知道这四幅图分别画的是哪个季节吗？你是怎么看出来的呢？
是啊，这么美丽的四季，如果再加上优美的句子，小朋友们一定会更喜欢了。
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《四季》PPT，第二部分内容：学习目标
1.认识“尖、说”等 9 个生字和言字旁、虫字旁、折文 3 个偏旁，读准多音字“地” 的字音；会写“天、四、是”3 个字。
2.流利地朗读课文，初步了解四季的特征，感受四季的美丽。
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《四季》PPT，第三部分内容：我会写
白天 四月 不是
明天 四天 可是
天上 四季jì
写字时注意：
1、头正、身直、脚放平。
2、“一尺”“一寸”“一拳”。
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《四季》PPT，第四部分内容：课文讲解
自读课文第一自然段：
要求：读准字音、读通句子。
朗读指导：“尖尖”要读得轻细，表现出草尖的柔嫩。
思考：“我是春天”运用了什么修辞手法？
拟人。这句话运用了拟人的修辞手法，写出了小草的生机与活力。草芽说自己是春天，因为草芽是春天特有的。
(桃花)(红红)，他对（蜜蜂）说：“ 我是春天。”
自读课文第二自然段：
要求：读准字音、读通句子。
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。“
朗读指导：读“圆圆”时声音微微上扬，体现荷叶的美丽 。
思考：荷叶为什么要这样说？
因为荷叶是夏天才长大长圆的，所以荷花是夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都当作人来写，语言生动，读起来亲切、自然。
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《四季》PPT，第五部分内容：归纳总结
大自然是位神奇的魔术师。春天大地换上绿装，夏天蛙声一片，秋天谷穗笑弯了腰，冬天大肚皮的雪人成了孩子们的最爱。小朋友们，让我们走到户外，尽情感受大自然的奇妙吧。
课堂小练
根据课文内容填空
儿歌通过对（ ），（ ），（ ） ，（ ）这几种代表性事物的描述，表现了春夏秋冬的特征，从而激发起我们对（ ）之情。
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《四季》PPT，第六部分内容：课后作业
你最喜欢哪个季节？为什么？
回家以后把最喜欢的季节画一画。
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