《古诗三首》PPT(第二课时)

立即下载
收藏
  • 2024-11-22
  • 34次
  • 0次
  • 免费
  • 5ukj
  • 详细信息
    • ID:3211
    • 版本:部编版
    • 册别:三年级下册
    • 等级:免费
    • 年份:2018
    • 大小:1102 KB
    • 格式:pptx
《古诗三首》PPT(第二课时)-预览图01
《古诗三首》PPT(第二课时)-预览图02
《古诗三首》PPT(第二课时)-预览图03
《古诗三首》PPT(第二课时)-预览图04
《古诗三首》PPT(第二课时)-预览图05
《古诗三首》PPT(第二课时)-预览图06
《古诗三首》PPT(第二课时)-预览图07
《古诗三首》PPT(第二课时)-预览图08
《古诗三首》PPT(第二课时)-预览图09
《古诗三首》PPT(第二课时)-预览图010
部编版语文三年级下册《古诗三首》PPT(第二课时)
展开
《古诗三首》PPT(第二课时) 第一部分内容:走近作者 苏轼:(1037~1101)字子瞻,号东坡居士,北宋眉山人。是著名的文学家,唐宋散文八大家之一。他学识渊博,多才多艺,在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”;善画竹木怪石,其画论,书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖,散文与欧阳修齐名;诗歌与黄庭坚齐名;他的词气势磅礴,风格豪放,一改词的婉约,与南宋辛弃疾并称“苏辛”,共为豪放派词人。 《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。 学习目标 1.会认本课6个生字,会写13个生字,理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。(重点) 3.能借助注释、看图理解诗句的意思;结合诗句的意思联系生活想象画面,说说古诗写了怎样的景象。(难点) ... ... ... 《古诗三首》PPT,第二部分内容:我会写 惠崇 结构:上下 音序:H   部首:心 组词:优惠  小恩小惠 造句:这家商场正在搞优惠活动。  书写指导:中间日字要扁,一竖贯穿上下,下横稍往上提,末端有一点不能丢掉。 ... ... ... 《古诗三首》PPT,第三部分内容:整体感知 诗的前两句:从桃花刚开,鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦笋从土里钻出感受到春天就要来了。 诗的后两句:作者通过观察岸上、水面之物引发的联想,它在告诉人们:桃花开放、春江水暖、蒌蒿满地、芦苇冒尖,也就是河豚上游产卵繁殖的季节。 想象画面,用自己的话说说这首诗写了怎样的景象?(核心问题) 《惠崇春江晚景》这是一首题图诗。温暖的春天,给万物带来了活力,使他们充满了生机。竹林里的竹子翠绿翠绿的,给人一种凉爽、舒服的感觉。在这片竹林的不远处,绽开着几株俏丽的桃花,沐浴着春天的阳光欢笑着。在江面上,几只可爱的小鸭在水里游来游去,玩耍嬉戏,那么快活。江岸边长出了蒌蒿,芦苇的嫩芽也刚刚悄悄地冒出了地面。我想:这正是河豚肥美上市的时节…… 想象画面读懂古诗 古诗的语言简洁,一般用四句话、二三十个字就能表述一个丰富的意境,或者描述一个事件,并抒发作者的情感,其中每一个字都给予了丰富的内容。 要读懂古诗就要首先借助注释、字典或查资料说说诗句的意思,然后有感情的朗读,并将诗中描述的事物在脑海中联系生活、影视作品中所见到的样子,想象诗歌描述的景象。当朗读古诗脑海中出现与之对应丰富的画面时,我们才算真正地读懂了古诗,以后的生活中见到类似的情景,就能用古诗中的语句来描述。 读本课的三首古诗,借助诗句的意思,想象画面,说说分别写了怎样景象。 ... ... ... 《古诗三首》PPT,第四部分内容:课文主旨 这首诗表达了作者怎样的思想感情?(串珠问题4) 《惠崇春江晚景》是一首题图诗,向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 课堂小结 作者抓住了画面上几枝桃花、嬉戏的鸭子、满地的蒌蒿、短短的芦芽,向我们展示了一幅活生生的江南水乡春景图。字里行间流露出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 关键词:部编人教版三年级下册语文PPT课件免费下载,古诗三首PPT下载,绝句PPT下载,惠崇春江晚景PPT下载,三衢道中PPT下载,.PPT格式;

下载与使用帮助

如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币。
2、如果首次下载不成功,可再次下载,15天内下载本站同一份资料不重复扣费。
3、如果浏览器启用了拦截弹出窗口,此功能有可能造成下载失败,请临时关闭拦截
4、资料成功下载后不支持退换,如发现资料有严重质量问题,请点击网站右侧 【意见反馈】,如若属实,我们会补偿您的损失。
回到顶部