《圆》PPT课件

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    • ID:30104
    • 版本:北师大版(2012)
    • 册别:九年级下册
    • 等级:免费
    • 年份:2017
    • 大小:606 KB
    • 格式:pptx
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北师大版(2012)数学九年级下册《圆》PPT课件
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《圆》PPT课件 预习提示 圆的定义、圆心、半径、圆的表示方法 点和圆的位置关系 圆的集合定义 圆的有关概念:弦,直径,弧,弧的表示方法, 优弧、劣弧、扇形 圆的定义: 在一个平面内,线段OA饶它的一个端点O旋转一周,另一个端点A随之旋转所形成的的图形叫做圆(circle).固定的端点O叫做圆心(center of a circle),线段OA叫做半径(radius) 如图:以O为圆心的圆,记作“⊙O”,读作“圆O” 连接圆心和圆上任意一点的线段是半径,通常用字母r来表示; 同圆内,半径有无数条,长度都相等. 两条直径的交点是圆心.一般用字母O表示.   同圆内,直径有无数条,长度都相等. ... ... ... 由圆的定义可知: (1)圆上的各点到定点(圆心O)的距离等于定长(半径的长r ); (2)到定点的距离等于定长的点都在圆上 因此,圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点的集合. 请你用集合的语言描述下面的两个概念: (1)圆的内部是_________点的集合. (2)圆的外部是_________点的集合. 圆的两种定义 动态:如图,在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆. 静态:圆是到定点的距离等于定长的点的集合。 ... ... ... 实验与探究: 画一个半径是5厘米的⊙O ,在⊙O上任取A、B两点,连接OA与OB, (1)你知道OA与OB的长分别是多少吗? (2)如果OC=5厘米,你能说出点C的位置吗? (3)如果OM=7厘米,ON=3厘米,你能说出M、N两点与圆的位置关系吗? (4)想一想平面上的点与圆有几种位置关系? 点与圆的位置关系有三种: 点在圆外、 点在圆上、 点在圆内。 点在圆外,即这个点到圆心的距离______半径。 点在圆上,即这个点到圆心的距离______半径。 点在圆内,即这个点到圆心的距离______半径。 ... ... ... 题组(一)要点追踪,相信你能行 1.已知⊙O的半径为3,A为线段PO的中点,则当OP=6时,点A与⊙O的 位置关系(      ). A.点在圆内        B.点在圆上  C.点在圆外        D.不能确定 2.正方形ABCD的边长为2,以A为圆心,1为半径作⊙A,则点B在⊙A________;点C在 ⊙A________;点D在 ⊙A________. 3.已知点O为圆心,已知线段a为半径,可以做________个圆. 点A是圆上的点 OA是圆的半径 连接圆上任意两点的线段(如图中的线段BC、BD)叫做弦(chord) 经过圆心的弦(如图中的BD)叫做直径(diameter) 注意: ①直径是特殊的弦,但弦不一定是直径。 ②直径是圆内最长的线段. ... ... ... 扇形 扇形:一条弧和经过这条弧的两个端点的两条半径所组成的图形叫做扇形。 如图中的两个扇形是有半径OA及OB分别与AmB和AnB所组成的扇 思考? 圆中的两条半径可把圆分成几个扇形? 确定一个圆的要素: 一是圆心,圆心确定其位置, 二是半径,半径确定其大小. ... ... ... 画  圆 画圆时,圆规两脚间的距离是半径。 半径决定圆的大小。 圆心决定圆的位置。 对的打“√” 错的打“×” (1)半径是射线,直径是直线。(     ) (2)圆的直径都相等。(     ) (3)直径是圆内最长的弦。(     ) (4)圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。(     ) ... ... ... 快速检测 1.下列说法正确的是(    ) A.直径不是圆的弦    B.半圆周不是弧  C.等于半径两倍的线段叫    D.过圆内一点可以做无数条弦 2.在同一圆中,劣弧比半圆周____,优弧比半圆周____,同圆或等圆的半径长____ .  3.解答题(能力提升,拓展思维)如图,⊙M的半径r=3cm,⊙M与 直角坐标系中的x轴、y轴分别交于 A、B两点,求A、B、C、D各点的坐标.  关键词:圆教学课件,青岛版七年级下册数学PPT课件下载,七年级数学幻灯片课件下载,圆PPT课件下载,.PPT格式;

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