北师大版（2012）数学八年级上册《平均数》平均数与条形统计图PPT教学课件(第2课时)
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《平均数》平均数与条形统计图PPT教学课件(第2课时)
第一部分内容：学习目标
1.深入理解平均数的意义，巩固的求平均数的方法。
2.准确应用平均数相关知识解决实际问题。
3.感受平均数在生活中的应用价值，体验学习数学解决实际问题的乐趣。
【重点】理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。。
【难点】对求平均数方法的灵活应用。
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平均数PPT，第二部分内容：课堂导入
（1）平均数是一个什么数？
（2）怎样计算平均数？
（3）平均数在生活中有什么用？
平均数是反应一组数据的整体情况的虚拟的数。
计算平均数可以用移多补少的方法，也可以用总数除以份数。
认识平均数
例2：四2班的同学们组织踢毽比赛。
怎么比较哪个队的成绩好呢？
通过这个例题的学习，你有什么收获？
小结：当总数、份数都不相等时，可以比较平均数来判断多少。
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平均数PPT，第三部分内容：课堂练习
1.做一做。
（1）把18枝花平均插到3个花瓶里，每个花瓶插几枝？
18÷3=6（枝）
答：每个花瓶插6枝。
（2）下面三个花瓶里各插了几枝花？平均每个花瓶插几枝？
（6+5+7）÷3
=18÷3
=6（枝）
答：第一个花瓶里插了6枝花，第二个花瓶里插了5枝花， 第三个花瓶里插了7枝花。平均每个花瓶插6枝。
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平均数PPT，第四部分内容：课堂小结
小结：平均数可以反映一组数据的情况，可用于总数、份数都不相同时的大小比较。
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平均数PPT，第五部分内容：课堂作业
1.本地一周的气温情况。
平均最高气温
(21+21+23+24+22+21+22)÷7
=154÷7
=22（℃）
平均最低气温
(10+10+11+12+11+11+12)÷7
=77÷7
=11（℃）
2.两个小组的同学做仰卧起坐比赛。哪个小组成绩好些？
我们第一组4人，一共做了100个。
我们第二组5人，一共做了110个。
第一小组平均成绩100÷4=25（下）
第二小组平均成绩110÷5=22（下）
答：第一小组成绩好些。
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