北师大版数学四年级上册《亿以上数的认识和读、写法》认识更大的数PPT课件
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《亿以上数的认识和读、写法》认识更大的数PPT课件
教学目标
1.结合我国的人口数，经历认识亿以上的数，了解十进制计数法的过程。
2.认识亿、十亿、百亿、千亿等计数单位和数位顺序表，了解十进制计数法，会读、写亿以上的数。
3.愿意了解社会生活中亿以上的数据信息，感受数学与生活的密切联系。
情境创设
2010年我国第六次人口普查结果如下：
数一数我国第六次人口普查的人口数一共有多少位。
这么大的数该怎么读？
... ... ...
探究新知
这些都叫做计数单位。它们所占的位置叫做数位。
10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿……像这样的每相邻两个计数单位间的进率都是10。这种计数方法叫做十进制计数法。
读出2010年和2000年我国两次人口普查的结果。
2010年人口：13 7053 6875人
读作：十三亿七千零五十三万六千八百七十五
2000年人口：12 9533 0000人
读作：十二亿九千五百三十三万
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课堂小结
读、写数时，采用四位分级法，从高到低位，一级一级地读、写。读每一级时，不要忘记加计数单位；写数时除了最高级以外，其他每一级都要保证有四位数。
巩固应用
1. 填空。
一百万里有（ ）个十万，一千万里有（ ）个一百万。一亿里有（ ）个一千万，十亿里有（ ）个亿。
2. 读出表中的数据，用计算器算出变化情况，填在表中。
3. 写出下面各数。
三十二亿
写作：32 0000 0000
一百零五亿零六百万
读作：105 0600 0000
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