人教版数学一年级下册《找规律》乘法PPT(第2课时)
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《找规律》乘法PPT(第2课时)
第一部分内容:情景导入
同学们听过曹冲称象的故事吗?由于大象太重,没有那么大的称,无法直接称出大象的重量,这时曹冲想到了一个办法,将大象赶到一只船上,等船平稳后,在船上沿水划上记号,然后将大象赶下船,在船上装上石头,待水刚好与记号相平,这时称出石头的重量就是大象的重量。大象的质量能不能用千克或克来作单位,为什么?
大象的质量能不能用千克或克来作单位,为什么?
不能,因为大象太重了,用千克或克不合适。
那么我们应用什么单位来表示大象的质量较合适呢?这节课我们就来研究这个问题。
1吨有多重
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找规律PPT,第二部分内容:探究新知
认一认,说一说,1吨大约有多重?
你从这几幅图中,你对“吨”这个质量单位有哪些认识?
“吨”是一个很大的质量单位。
重1千克的物体在我们手上已经感觉很沉了,你知道1吨里面有多少个1千克吗?
1吨=1000千克。
如果每个同学约重25千克,那么多少人约重1吨?
40人
桥梁承重50吨,吊车能吊8吨重的物体,电梯限重1吨。
你还能说说生活中的哪些地方用过“吨”吗?
前面我们学习了三个质量单位“千克”“克”“吨”,我们也感受到了它们的大小,对于重的物体,我们用什么单位?对于较轻的物体,我们会用什么单位?
对于较重的物体,通常用“吨”作单位,对于较轻的物体,就用“克”或“千克”。
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找规律PPT,第三部分内容:巩固练习
1.读一读,填上合适的单位(克、千克、 吨)。
今天,阳光明媚,爸爸妈妈带我去动物园玩。我们先买了一些食品,爸爸买了1( )苹果和1( )梨,还买了一个50( )的煮鸡蛋。
9时,我们来到了动物园,动物的种类可真多呀!我估计了它们的体重:一头狮子:一头狮子大约重350( )吧,大象最少也有2( )重吧,会说话的鹦鹉重约95( ),大水牛也少说也有450( )重。参观完动物园,我们高高兴兴地回家了。
2.数学故事。
280+220+250+300+230+250+270+350
=(280+220)+(250+250)+(230+270)+300+350
=500+500+500+300+350
=1500+300+350
=1800+350
=2150(千克)
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找规律PPT,第四部分内容:课堂小结
通过本节课的学习,你有哪些收获?
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