部编版（2016）语文九年级下册《溜索》PPT课件下载
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《溜索》PPT课件下载
第一部分内容：学习目标
1、建构小说的一般知识
2、掌握小说的整体阅读要领，能够形成思路
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溜索PPT，第二部分内容：知识建构：
从哪些角度分析人物形象？
一般可从四方面进行揣摩：
第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。
第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。
第四，注意作者对人物的介绍和评价。
从哪些角度可以概括小说的主题？
1、从小说的情节和人物形象入手；
2、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征；
3、从小说的精巧构思中把握作品主题
4、从小说的标题入手，有的小说标题就有比喻义、象征义或双关义，隐含小说的主题。
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溜索PPT，第三部分内容：原文赏析：
① 一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹纵贯滇西的怒江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷（环境的高峻险恶）。见前边牛死也不肯再走（侧面写怒江峡谷的险恶），心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步（侧面写怒江峡谷的险恶）。
（距离怒江越来越近，我的心也越来越紧，最后抵达江边，人牛都被吓得屏气腿颤）
②万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流（视觉），隐隐喧声腾上来（听觉），一派森气。俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看（心理感受）（正面描写怒江峡谷的高峻险恶）。
（身处壁顶，喧腾的怒江让我们心颤不已）
③领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来（写出了怒江峡谷的高峻）。牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。
（领队带领驼队向峡上绳索进发）
④ 领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们，一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖（写出了怒江峡谷的高峻）。再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方，悄没声地反着倒手拔索，横在索下的绳也一抖一抖地长出去。
（一个精瘦短小的汉子极其利索地溜索）
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溜索PPT，第四部分内容：整体阅读 合作探究
任务1：简单概述本篇小说的情节。
驼队飞跃峡谷：
A、溜索之前（1-3）（开端）
B、汉子们溜索（4-5）（发展）
C、牛、我、领队过溜索（6-8）（高潮）
D、溜索之后（9）（结尾）
任务2：文中写了哪些人物？这些人物有何特点？
“我”——
“见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步”
“俯望怒江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。”
“我战战兢兢跨上角框”、“僵着脖颈盯住天”、“急忙伸手在索上向身后拔去”、“赶紧倒上去抓住”、“慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下”
胆小、怯懦
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溜索PPT，第五部分内容：规律总结 形成思路
小说类文本解读：
①整体阅读，把握故事情节
②品味细节，审视人物形象
③挖掘环境，分析提炼主题
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