部编版（2016）语文九年级上册《我看》PPT课件
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《我看》PPT课件
第一部分内容： 情景导入 生成问题
古往今来，多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意，“润物细无声”，王安石笔下的春风，浩荡千里“又绿江南岸”，那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？
三维目标
1.知识与技能目标：
学习现代诗的基本朗读技巧，能划分节奏并感情朗读。
2.过程与方法目标：
通过朗读、欣赏、联系去积累精美的诗句，能够写出几句现代诗。
3.情感态度与价值观目标:
体会作者浓浓的热爱大自然的情怀，以激发学生关爱生命的情感。
教学重难点
欣赏现代诗的技巧，能够写出几句现代诗来。
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我看PPT，第二部分内容：自学互研 生成新知
1.文学常识
（1）作者简介
穆旦（1918-1977），原名查良铮，笔名梁真。浙江海宁人，生于天津。祖籍浙江海宁。读中学时开始写诗，1935年考入清华大学外文系。1937年发表第一篇诗作《野兽》。诗人、翻译家。
2.生难字词
疏通词句，把握内容
（1）字音
凝望（ ） 忧戚（ ）
摇曳（ ） 枉然（ ）
（2）词义
忧戚：忧伤烦恼。戚，悲伤。
枉然：白白地。
摇曳：摇荡、晃动。
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我看PPT，第三部分内容：合作探究 生成能力
1、“我看”领起的四句，描绘出一幅什么样的图画？
交流点拨：春风吹拂下的春水荡漾着青草，一片绿油油的晚春图。
2、为什么说青草是丰润的？
交流点拨：因为草长得茂盛。
3、全班齐读，读出氛围，读出感情。
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我看PPT，第四部分内容：当堂演练 达成目标
课堂小结
春天里到处是诗歌，大自然里到处是诗歌。这首诗作者描绘了 春天里的风、草、鸟、天空、流云等美景。展现了一幅生机勃勃的景象，表达了作者对大自然的赞美，对生命的敬畏，对万物的期待。
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我看PPT，第五部分内容：拓展延伸
春天正向我们走来，让我们咏着春天的诗，与春天撞个满怀，自古以来，人们都喜欢春天，珍惜春光。古代诗人除了《春晓》《村居》以外，还写了很多咏春的诗句，把你积累的诗句与小组内的同学交流交流。
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