部编版（2016）语文九年级上册《乡愁》PPT下载
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《乡愁》PPT下载
第一部分内容：情境导入
1972年，台湾的一个深夜。一轮明月高高地挂在天空，如水的月光穿过窗棂，洒进房间。诗人余光中倚窗而立，时而低头沉思，时而抬头眺望。突然他拿出一瓶酒，斟满酒杯。酒入愁肠，双眼����，思乡之情如潮水般涌上心头，他再也抑制不住内心的激情，快步走进书房，打开台灯，摊开稿纸，一首小诗从他的笔尖流淌出来。
大家听得很投入，好，就让我们一起走进余光中先生那浓情似雾的《乡愁》世界，一起来倾听诗人内心的呼唤吧！
学习目标
1.有感情地朗读全诗。
2.感知诗歌内涵，能够结合诗中的意象构设画面。
3.品味诗歌凝练含蓄的语言，体会诗中蕴涵的浓烈的思乡情怀。
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乡愁PPT，第二部分内容：整体感知
作者简介
余光中，祖籍福建永春，1928年生于南京，现居台湾。当代诗人和诗评家。1953年10月参加《创世纪》诗刊，致力于现代主义诗歌创作。主要诗作有《乡愁》《白玉•苦瓜》等，诗集有《灵河》《石室之死》等。
基础字词
窄 zhǎi
矮 ǎi
海峡 xiá
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乡愁PPT，第三部分内容：初读诗歌
谁来说说你读这首诗的心理感受？
悲伤，凄凉，是隐藏在思想深处的一种说不出的痛；无奈，惆怅，对家乡深深的思念；受到一缕缕乡愁绵绵不绝地袭来，仿佛听到一位海外游子深情的呼唤。
同学们都读出了自己的感受，那么，你认为这首诗应该用一种什么语调、语速来读呢？
语调深沉，语速舒缓，感情层层递进。
读出诗意
诗歌的语言无时不在敲打着我们的心灵，就让我们进一步走进诗歌，感知诗意。
请同学们根据老师的提示，用简洁的语言分别概括四个小节的内容。
母子 夫妻 母子 家国
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乡愁PPT，第四部分内容：研读课文
读出诗境
1、通过朗读，你觉得这首诗表达了作者什么感情？
思乡、对祖国的思念
2、在作者眼里乡愁都是什么？
邮票、船票、坟墓、海峡
3、诗人借助的这四个意象所表现的乡愁一样吗？
大家发现没有，这首诗中“头”字重复了很多次，有“这头”、“那头”、“外头”、“里头”。你觉得还可以用其他的词语吗？那我们把全诗的“头”都换成“边”再来朗读一下全诗，体会一下感觉有什么不一样。
“这头那头”给人的感觉是在两段距离的尽头，很遥远。“这边那边”似乎隔得很近，没有那么遥远。
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美在结构，寓变化于统一。节与节之间整齐均衡，每节内部长短句错落有致，显现出层叠式的建筑美。
美在韵律。重章叠词的运用，造成一种回环往复，一唱三叹的旋律，为全诗营造了一种低回惆怅的基调。
美在对称。"邮票"、"船票"、"坟墓"、"海峡"四个意象对应了四幅画面：母子别、夫妻别、生死别、故国别。
美在俭约、凝炼。作者精心选择了四个意象，凝聚了一份浓得化不开的乡情。
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乡愁PPT，第五部分内容：课文小结
本诗以独特的意象、严谨的结构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀，以及对祖国统一的美好期望。
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