部编版（2016）语文八年级下册《小石潭记》PPT课件14
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《小石潭记》PPT课件14
学习目标
1.学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。
2.体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。
3.了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。
作者介绍
柳宗元:字子厚,唐代著名文学家,在他被贬永州时,写下了连续性的山水游记多篇,合称《永州八记》。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，继承了郦道元《水经注》的传统并有所发展。
背景介绍
唐永贞元年(805年),柳宗元与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团,从事政治、经济、军事等各方面的革新。由于遭到官宦势力和官僚势力的反对，革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，以欣赏大自然风光的方式来排遣内心的愁闷。他在永州发现许多美丽的地方，记下了其中的八处名胜。
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词语积累
篁竹（ ） 清冽 （ ） 为坻（ ）
为屿（ ） 为�� （ ） �倘唬� ）
�m尔（ ） 翕忽 （ ） 差互（ ）
寂寥（ ） 幽邃（ ） 悄怆（qiǎo chuàng）
参差（cēn cī）
文白对译
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣��环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为��，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
重点词语
①西：往西
②篁竹：竹林
③乐：感到快乐
④尤：特别
⑤全：一整块
⑥为：成为
⑦披拂：随风飘荡
译文：从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到水声，好像玉佩玉环相碰时发出的声音，我对此感到高兴。砍倒竹子，开辟道路，向下走看见一个小潭，水特别清凉。(小潭)用整块石头作为底，靠近岸边，石底翻卷上来，露出水面，（形成各种姿态），（有的）成为水中高地，（有的）成为小岛屿， （有的）成为不平的岩石，（有的）成为小石垒。（四周）青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖、缠绕、摇晃、连结，参差不齐，随风飘荡。
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自主探究
1.本文写了小石潭的哪些景物？
潭石、潭水、潭源、潭境
2.用一个字概括小石潭的特点。
奇
3.各种景物奇在那里？请分别概括。
潭石奇——异石纷呈
全石以为底——最独特之处
近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为��，为岩——形态各异
潭水奇——声悦水澈
如鸣��环——水声奇美
水尤清冽——水质奇清（正面）
“潭中鱼可百许头，……似与游者相乐”——水质奇清（侧面）
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合作探究
1.用四个字归纳所游内容，然后梳理全文写作思路。
发现小潭
潭中景物
小潭源流
潭中气氛
2.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？
乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革，失败后被贬心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
3.概括本文主题。
本文描绘了小石潭的环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后在寂寞处境中的孤凄之情。
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拓展延伸
借鉴本文的写法，描写一处熟悉的景物，写一篇二三百字的短文，注意写出景物的特征和你的感受。
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