《人体和外界环境的气体交换》PPT教学课件

苏教版七年级生物下册《人体和外界环境的气体交换》PPT教学课件，共25页。 情境导入 如果没有食物，人仍可以活几周；如果没有空气，人可能连几分钟都无法生存。深吸一口气，屏住呼吸十几秒，你可能感到胸闷、头晕。 学习目标 1.描述人体呼吸系统由呼吸道和肺组成，说出肺是呼吸系统主要器官的结构特点； 2.说出呼吸运动的过程； 3.尝试使用肺活量测试仪测量肺活量。 一、呼吸系统的组成 1.人体的呼吸系统 咽是气体与食物共同的通道 气管内表面有纤毛，还能分泌黏液 支气管末端膨大形成许多肺泡 鼻的腔内有鼻毛，鼻黏膜有丰富的毛细血管，且能分泌黏液 喉是气体的通道，也是发声的器官 肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所 2.肺的外部形态 肺位于胸腔内，左右各有一个。 呈半圆锥形，柔软而富有弹性。 3.肺的内部结构 左、右支气管分别进入 左、右两肺，形成树枝状的分支 树枝状分支的末端形成许多肺泡 肺泡外面包绕着毛细血管 4.肺适于气体交换的结构特点： (1)肺泡数量多，表面积大 (2)肺泡壁极薄，只有一层上皮细胞 (3)肺泡外面缠绕丰富的毛细血管网  二、呼吸运动 请你这样做：两只手轻轻放在胸部下侧，深深地吸气再缓缓的呼气，把肺里的气体全部呼出来。仔细体验下：吸气时，胸部发生了什么变化？呼气时又如何？ 讨论： 1、人体吸气时，外界气体是如何进入肺的？ 2、人体呼气时，肺内气体又是如何排出体外的？ 三、肺活量 肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。 一个人肺活量的大小与其年龄、性别、身体、健康等因素有关。成年人的肺活量大约是2500～4000mL 测量肺活量 目的：尝试使用自制的肺量计测量肺活量。 器材：肺活量测试仪 ... ... ... 关键词：人体和外界环境的气体交换PPT课件免费下载，.PPT格式