《运输作用》PPT

《运输作用》PPT 第一部分内容：情境导入 植物的根与茎相连,叶着生在茎及其分枝上.因此,根吸收的水分和无机盐必然是通过茎运输到叶和花中去的.水分和无机盐是经过怎样的途径运输到叶和花中去的呢？ 学习目标 1.说出植物茎运输水分和无机盐的部位。 2.识别木质部在茎内的分布部位。 3.判断水和无机盐在茎内的运输方向。 ... ... ... 运输作用PPT，第二部分内容：探究主题一 根吸收的水分和无机盐在木质部中运输 1.水分和无机盐是由植物的哪个部位吸收的? 2.叶的生长需要水和无机盐吗？根吸收的水分和无机盐又如何到达叶？ 提出问题 水和无机盐是通过茎的什么部分运输的? 作出假设 茎的全部结构都参与运输。或茎的外侧树皮参与运输，或茎的内部结构参与运输。 实验设计 你们组的探究方案是怎样的?  实验过程 根据实验设计完成实验 ... ... ... 运输作用PPT，第三部分内容：讨  论： 1.茎内部分结构被染成红色的事实说明了什么问题？ 提示：水分和无机盐通过茎的木质部运输 2.说出水分从瓶中到达叶片的运输途径。 提示：根→茎的木质部→叶 根吸收的水分是通过植物的茎向上运输到叶等器官的。 用解剖刀分别将茎做一横切和纵切,用放大镜观察横切面和纵切面的情况,辨别茎内运输水分和无机盐的部位. ... ... ... 运输作用PPT，第四部分内容：达标训练 1.植物体内水和无机盐的运输方向是（    ） A、由根通过茎运输到叶和花 B、由气孔通过叶和花运输到茎 C、由茎向根和叶分别运输 D、由叶通过茎运输到根 2.下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中的循环途径的是(    ) A．大气→植物根系→植物叶片→大气 B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 C．植物叶片→植物根系→大气 D．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 3.将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下，片刻后将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了。(    ) A．韧皮部中的筛管    B．木质部中的导管 C．韧皮部和木质部之间的形成层  D．韧皮部中的导管 4．某同学在做探究茎对水分和无机盐的运输的实验时，进行了如下操作：取一新鲜带叶的枝条，将其下端插入装有红色溶液的锥形瓶中，然后放在温暖向阳的地方。试分析回答: (1)接下去，他应如何实施探究? 观察叶脉的颜色变化，待其变成微红色后，取出枝条并用清水将枝条表面的红色液体冲净，然后，用刀片把枝条横切或纵切，用放大镜观察切面上被染成红色的具体部位。 (2)通过本实验，应该得出的结论是_____________________________。 (3)本实验还证明,水和无机盐的运输方向是__________。 (4)若本实验中将枝条的叶子全部去掉,实验效果是否明显?为什么? 不明显。去掉叶子后,蒸腾作用不能进行,水分不能正常运输。 关键词：北师大版七年级上册生物PPT课件免费下载，运输作用PPT下载，.PPT格式；