人教版生物八年级上册《动物运动的方式》PPT
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《动物运动的方式》PPT
第一部分内容：情境导入
蜗牛与黄鹂鸟不能同一个时间到树上吃葡萄，说明了什么呢？
学习目标
1.说出动物运动的主要方式。
2.说明动物运动方式能与其生活环境相适应。
3.学会利用各种媒体收集资料的方法。
4.观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。
思考与讨论
1、举例说出哪些动物的活动范围比较广泛？
鸟类和哺乳类动物。
2、动物的运动方式与它们的生活环境（如水、陆地、空中）有什么关系？
动物的运动方式与它们的生活环境是相适应的。
水中以游泳为主，陆地上以行走、爬行、奔跑、跳跃为主，空中以飞行为主。
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动物运动的方式PPT，第二部分内容：课程探究
探究主题一
动物在水中的运动方式
你能找出气球升空和火箭升空与水母倒退运动的相似之处吗？
水中动物的运动方式：游泳为主
探究主题二
动物在陆地上的运动方式
爬行
跳跃
游和爬
思考与讨论
1.蜗牛是怎样运动的？
蜗牛以足部肌肉伸长的部分固定在物体表面，足的其余部分伸展而前进。
2.为什么龟、鳖等动物在陆地上的运动速度较慢？
四肢不发达，不能完全将身体抬离地面。
3.当猫、狗、鹿、马等哺乳动物漫步行走时，四肢是如何变化的？当缓慢跑动时，四肢是如何变化的？当快速奔跑时，四肢变化又有什么特点？
一条腿举起而离开地面时，它就不再承担体重，身体重心落在其余三条腿组成的三角形内。
漫步行走时，前后肢交替前伸和后推；缓慢跑动时，这种交替加快；快速奔跑时，交替更为加快，甚至跨步时脚不着地而身体腾起。
4、想一想，青蛙、袋鼠等善于跳跃的动物，它们的身体结构有哪些特点与这种运动方式相适应？
青蛙的后腿较长，能跳到自身长度的12倍处；袋鼠的后肢很发达，能够连续跳跃，最多能跳到自身长度的5倍远处。
探究主题三
动物在空中的运动方式
空中运动的方式：飞行为主
探究主题四
动物运动有什么意义
动物通过运动主动改变自己身体的位置，有利于寻找和获取食物，有利于迁移到适宜自身生活的环境中，有利于有效躲避天敌的危害。
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动物运动的方式PPT，第三部分内容：达标训练
1.（2010·三明中考）家鸽和蚯蚓主要的运动方式分别是( )
A.奔跑、蠕动 B.飞行、攀援
C.飞行、蠕动 D.跳跃、爬行
2.（2010·海南中考）在静谧的红树林中生活着各种各样的生物：如白鹭在空中盘旋，鱼儿在水中穿梭，螃蟹在泥滩上“横行”。上面所描述的几种动物，它们的主要运动方式分别是( )
A．飞行、游泳、爬行 B．飞行、跳跃、游泳
C．奔跑、游泳、爬行 D．飞行、游泳、行走
3.判断正误：
（1）会飞的动物都是鸟类（ ）
（2）蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行（ ）
（3）行走是人独特的运动方式（ ）
（4）鱼向前游泳，主要依靠尾部和躯干部（ ）
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