部编版历史九年级上册《中世纪城市和大学的兴起》PPT
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《中世纪城市和大学的兴起》PPT
第一部分内容:导入新课
英国的伦敦,法国的巴黎,意大利的威尼斯、热内亚、佛罗伦萨都是中世纪著名的城市。
西欧中世纪城市兴起最早的地区有两个:一是意大利北部的波河流域,一是北海沿岸的佛兰德尔。在这里兴起了米兰、威尼斯、布鲁日、根特等城。在城市兴起之前,西欧的土地已为教俗封建主所瓜分。城市多兴起在封建主的领地上,因而受到领主的盘剥。
学习目标
1.了解中世纪城市兴起的原因和基本史实;
2.掌握城市争取自由和自治的方法和取得的成果;
3.知道城市居民的组成和获得居民身份的途径;
4.了解欧洲中世纪教育发展的基本史实,理解教育和王权、教权的关系,感受中世纪文化的繁荣。
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中世纪城市和大学的兴起PPT,第二部分内容:新课探究
目标导学一:自由和自治的城市
西欧城市重新兴起
意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨
法国的巴黎
英国的伦敦
兴起的地点
在封建主和教会的领地上兴起的
兴起的条件
生产力提高,手工业和商业的发展
争取自由和自治
为什么中世纪西欧流行一句谚语“城市的空气使人自由”?
常用手段
金钱赎买和武力斗争
取得成果“特许状”
许多城市取得某种程度自由与特权;
部分城市成为自治城市
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目标导学二:城市居民的身份
(1)逃亡农奴到来的作用和影响
(2)西欧城市的特点
西欧城市的特点
手工业和商业中心
市民与封建主斗争尖锐
市民阶级形成
(3)行会:什么是行会?为什么成立?
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目标导学三:大学的兴起
西欧大学兴起与发展
12世纪:出现教会学校和教师私人兴办的学校;
13世纪:巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持。
西欧大学兴起与发展原因:希望大学成为本国的教育和文化中心
大学自治地位:主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权;
课程设置:文法、修辞、逻辑、算数、几何、天文和音乐等;
课程设置的意义:一方面仍受基督教的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
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中世纪城市和大学的兴起PPT,第三部分内容:随堂训练
1.中世纪西欧城市重新兴起的历史意义不包括( )
A.促进了商品经济的发展
B.形成了市民阶级
C.加强了教会和封建主统治的力量
D.为资本主义的兴起准备了条件
2.如图是中世纪兴起的牛津大学,其最初兴起的主要原因是( )
A.为传播宗教的需要
B.为宣传无神论需要
C.摆脱教会对教育控制
D.欧洲城市复兴的推动
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