中图版(2019)地理必修第二册《人口迁移的特点及影响因素》人口分布、迁移与合理容量PPT教学课件
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中图版高中地理必修二《人口迁移的特点及影响因素》人口分布、迁移与合理容量PPT教学课件,共69页。
素养目标
[区域认知]运用资料,分析不同时期、不同地区人口迁移的特点。
[综合思维]能够通过人口迁移示意图以及具体迁移案例,说明影响人口迁移的主要因素。
[人地协调观]通过分析我国人口迁移情况,分析人口迁移对环境、社会及区域发展的影响,树立正确的人口观、资源观。
【整合提升】
1.人口迁移的判断方法
人口迁移一般有三个判断标准,即空间位移、居住地变更和时间限度。只有同时满足这三个条件的人口移动才能称为人口迁移。
(1)空间位移——由迁出地到迁入地。
(2)居住地变更——跨越行政区域界线。跨国界的人口迁移为国际人口迁移,跨国内行政区界线的人口迁移为国内人口迁移。如下图,A、B、C是三个不同地区,人口从B1到A1、从A1到B2、从B2到C1常被称为是人口迁移;而从B1到B2、从C1到C2是在区域内流动,常被称为是人口流动。
(3)时间限度——永久性或长期性。人们在工作地与居住地之间的频繁往返、外出购物、旅游、出差等不属于人口迁移;游牧民的迁徙、季节工的季节性流动、拥有两处或多处居住地的人在不同居住地之间的流动等也不属于人口迁移。
2.第二次世界大战前后国际人口迁移的特点、流向和原因
人口流动调查
(1)通过对我国近年来人口流动的数量调查,了解人口迁移的方向及其变化。
(2)运用相关资料,分析导致人口迁移的原因及影响因素。
(3)通过调查所在省区人口流动特征,了解人口流动产生的影响。
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