《化学与环境》化学与社会生活PPT课件

《化学与环境》化学与社会生活PPT课件 知识网络 化学与环境 酸雨 成因：化石燃料燃烧产生大量的氮和硫的氧化物 危害：危害生物安全、损害建筑、森林等 治理方法：消除污染源等 温室效应 定义：一种保持地球表面热能的方式 成因：化石燃料燃烧产生大量的二氧化碳等 危害：冰雪融化、海平面上升等 保护环境 粉尘的污染与危害 固体废弃物的回收利用 ... ... ... 知识回顾 知识点1　环境污染 1.环境污染包括_________、________、__________和__________等。 2.空气污染：由于人类的生产生活向大气中排放出各种污染物的浓度_______了环境所能允许的极限，从而对生物的生存、人体健康以及正常的工农业生产造成___________的现象。 知识点2　酸雨 1.酸雨 （1）定义：指pH小于_____的降水（包括雨、雪、霜、露、雾和雹等）。 （2）成因：化石燃料燃烧过程中，产生大量的_______________，排放到空气中与水蒸气反应形成_____________，随雨水降落，形成酸雨。 2.酸雨危害： （1）导致鱼类_____，影响水生生物的生长和繁殖； （2）使土壤______，破坏农作物和森林的生长； （3）使桥梁、艺术品、建筑物、机器等_____损坏； （4）______人体健康。 3.酸雨的防治： （1）____污染源，减少二氧化硫和氮氧化物的排放； （2）开发利用_______，替代化石燃料； （3）化石燃料除___后使用； （4）废气尾气经_________后排放 。 4.化学方法除硫——烟气与含________的吸收液接触，使二氧化硫溶解于水并与吸收剂及氧气反应生成石膏。 ... ... ... 例题解析 ►类型一  空气污染与治理 命题角度：考查学生对大气污染及防治的认识 例1     酸雨是大气污染严重的明显表现之一，形成酸雨的主要物质是（     ） A．甲烷和一氧化碳 B．二氧化硫和一氧化碳 C．一氧化碳和二氧化碳 D．二氧化硫和二氧化氮 【解析】酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，正常雨水的pH约为5.6；酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。 A、甲烷、一氧化碳不是形成酸雨的气体，故选项错误； B、一氧化碳不是形成酸雨的气体，故选项错误； C、二氧化碳排放过多会引起温室效应，一氧化碳与二氧化碳不是形成酸雨的气体，故选项错误； D、二氧化硫和二氧化氮经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解，能形成酸雨，故选项正确； 故选：D。 ... ... ... ►类型二　固体废弃物的危害与处理 命题角度：考查学生对回收利用固体废弃物的认识 例2  固体废弃物是一种环境污染物，对它的处理最合理的方法是（      ） A．倒入垃圾填埋场 B．扔到公海中去 C．扔到深山老林中 D．分类回收并进行无公害处理 【解析】 A、倒入垃圾填埋场不利于节约资源，故A错误； B、扔到公海中易造成水体污染，故B错误； C、扔到深山老林易造成环境污染，故C错误； D、分类回收并进行无公害处理，能节约资源和保护环境，故D正确； 故选D。 ... ... ... ►类型三　保护环境 命题角度：考查学生对环境保护的认识 例3  人类只有一个地球．为了社会可持续发展，必须解决环境保护问题，化学在这方面可以发挥重要的作用。下列处理措施无助于环境保护的是（      ） A．增加污水处理工厂 B．燃煤工厂增加烟囱高度 C．垃圾的分类回收和处理 D．建风力发电厂代替火力发电厂 【解析】A、水污染途径有：工业废水、农业废水、生活污水的任意排放，化肥和农药的任意使用，所以增加污水处理工厂，可以减少污染，故A正确； B、燃煤工厂增加烟囱高度不能减少污染物的排放，无助于环境保护，故B错误； C、垃圾的霉变会产生有毒物质污染环境，并影响身体健康，所以要对垃圾进行分类回收再处理，故C正确； D、建风力发电无污染，可以减少火力发电带来的污染，有利于环境保护，故D正确； 故选B。 ... ... ... 关键词：化学与社会生活教学课件，化学与环境教学课件，北京课改版九年级下册化学PPT课件下载，九年级化学幻灯片课件下载，化学与社会生活PPT课件下载，化学与环境PPT课件下载，.PPT格式；