京改版（2013）化学九年级上册《空气》我们周围的空气PPT(第1课时)
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《空气》我们周围的空气PPT(第1课时)，共24页。
导入新课
观察与思考
空气与我们朝夕相伴，离开了空气我们不能生存，你熟悉它的组成吗？人类在探索空气成分的道路上都经历了怎样的过程呢？让我们踏着前人的足迹一起开始探究之旅吧！
学习目标
1.掌握测定空气中氧气的体积分数的实验方法。（重点、难点）
2.了解空气的主要成分，各成分占空气体积的体积分数。（重点）
3.知道物质的组成；明确概念，能区分混合物和纯净物。（重点）
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讲授新课
拉瓦锡探究空气成分的实验
观察与思考
为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验。
思考:拉瓦锡是如何进行上述两个实验的呢？通过上述两个实验，拉瓦锡又得出了怎样的结论？
实验与探究
实验一
实验步骤 把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。
实验现象 一部分的液态汞变成了红色粉末。同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。
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课堂小结
一、空气中氧气含量的测定
实验现象：红磷燃烧产生大量白烟、放出热量，水进入集气瓶的体积约占集气瓶容积的1/5。
反应的文字表达式：红磷+氧气→五氧化二磷。
实验结论：氧气约占空气体积的1/5。
二、空气的成分及含量
按体积分数：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。
三、纯净物和混合物
1.纯净物：只由一种物质组成。
2.混合物：由多种物质组成。
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随堂训练
1.夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（ ）
A.氮气 B.氧气
C.水蒸气 D.二氧化碳
2.在一充满空气的瓶子中，要将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ）
A．木灰 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷
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