沪科版物理八年级全一册《科学探究：杠杆的平衡条件》机械与人PPT课件
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《科学探究：杠杆的平衡条件》机械与人PPT课件
引入新课
通过浮力的学习，同学们已经知道了阿基米德是古希腊伟大的科学家，他在物理学方面的贡献主要有两项：浮力问题与杠杆平衡问题。阿基米德有句名言：“给我一个支点，我可以撬动地球。”
置疑：阿基米德说这句话的根据是什么？你认为这可能吗？
杠杆是一种古老而简单的机械，许许多多机械的应用改变和丰富了我们的生活。今天我们就从生活中的杠杆说起，了解机械与人的关系。
1、认识杠杆
展示杠杆并说出其应用及特征。
讨论、归纳各种杠杆的共同特征：在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒，物理学中叫杠杆。
2、认识杠杆的几个概念
介绍支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂。
3、 杠杆的平衡条件
设计实验方案：（引导学生讨论，实验装置中力的大小、力臂的大小最好能随时知道。实验探究前，应让学生充分讨论他们的探究方案。）
实验数据（略）
分析判断（略）
讨论与交流（略）
得出结论：杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂
... ... ...
1.动力臂大于阻力臂（动力小于阻力）被称为省力杠杆
例如：开瓶器、道钉撬
2.动力臂小于阻力臂（动力大于阻力）被称为费力杠杆
例如：钓鱼竿
3.动力臂等于阻力臂（动力等于阻力）被称为等臂杠杆
例如：天平
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