沪科版物理八年级全一册《压强》压强与浮力PPT课件2
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《压强》压强与浮力PPT课件2
一、压力(F):
1、小明说:压力的方向都是垂直向下的。对吗?
2、小红说:压力都是由于物体的重力而产生的。对吗?
(1)压力与重力的关系:压力不一定都是由重力引起的,并且方向不一定垂直向下.但压力的方向总是垂直于接触面并指向被压物体.
1.如图5-1-1所示,请在a、b、c、d四幅图中画出AB面所受压力的示意图.
(2)压力与重力大小的关系: F的大小不一定等于G的大小.
例1:重为G的物体在支持面上静止不动, 指出下列各种情况下所受压力的大小。
例2.如图5-1-2所示,正方体金属块重20N,F恒为5N,则支持面所受到的压力分别是:
Fa=_____, Fb=_____, Fc=_____, F d=_______.
... ... ...
猜想与假设:
1.可能与压力大小有关?
2.可能与接触面积大小有关?
探究实验:
探究压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有什么关系
探究一:
压力的作用效果与压力大小的关系
提示:因为压力作用效果可能与多个因素有关,因此在探究过程中要恰当使用:控制变量法
结论:压力作用效果与压力大小有关
分析与论证:
分析实验现象:
1.第一次实验过程中,什么条件是相同的?
作用效果哪一种情况更明显?
是什么影响了压力产生的作用效果?
... ... ...
探究二:
压力的作用效果与受力面积的关系
结论:压力作用效果与受力面积有关
分析与论证:
2.第二次实验过程中,哪个物理量是相同的?作用效果哪一种情况更明显?影响因素又是么?
结论:
压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越大;受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越大。
分析:
在许多情况下压力和受力面积都不同,这时要比较压力的作用效果,就需要比较物体单位面积上受到的压力。
因此在物理学上,为了比较压力作用效果的不同,需要引入一个用来表示压力作用效果的物理量------压强.
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三.压强:表示压力作用效果的物理量。
1、定义:物体单位面积上受到的压力。
2、压强的计算公式:
压强=压力/受力面积
p=F作用在物体表面上的压力/S物体间的有效接触面积
3、(国际单位制中)压强的单位:N/m2 又叫帕斯卡(简称:帕) 帕用符号:Pa
1帕 = 1牛/米2 即1Pa = 1N/m2
帕是一个较小的单位, 1pa的压强到底有多大呢?相当于3粒芝麻压成粉均匀地撒在1cm2的面积上所产生的压强.
1N/m2
物体每平方米面积上受到的压力为1N
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帕斯卡简介:
帕斯卡是法国数学家和物理学家,帕斯卡在物理学方面的主要成就是对流体静力学和大气压强的研究。
为了纪念帕斯卡,人们用他的名字来命名压强的单位----帕斯卡。
注意:
A、使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(在一般情况下F=G=mg)和受力面积S
(受力面积是指两物体的接触部分的面积)
B、对压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压强约0.5Pa。成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa . 它所表示的物理意义是:
人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为1.5×104N。
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练习
1、如图所示,小智用20N的水平力压住重为12N的物体,使它静止在墙面上。若物体与墙的接触面积为100cm2,则墙壁受到的压力大小为____,方向____,压强为_______pa.
2、关于压力,下列说法中正确的是( )
A.压力的方向总是竖直向下的
B.压力的方向总是垂直于物体的表面
C.压力的大小总是等于物体所受的重力
D.压力的方向有时垂直于物体表面,有时不垂直于物体的表面
3、一块长方体的砖放在地面上,不同放法中对地面压强最大的( )
A.平放
B.侧放
C.竖放
D.三种放法一样大
4、一辆坦克质量40吨,每条履带与地面的接触面积为2.5米2,那么坦克对地面的的压强为多少(g=10N/Kg)?
(答案:8×104pa)
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四、如何增大和减小压强呢?
总结
增大压强:增大压力或减小受力面积
减小压强:减小压力或增大受力面积
压强的应用:当压力不变时,
减小压强:增大受力面积
例如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等
增大压强:减小受力面积
例如:缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄
你知道还有哪些可以增大或减小压强的方法吗?
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