《邓稼先》PPT

《邓稼先》PPT 第一部分内容：新课简介 邓稼先（1924～1986），中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，党中央、国务院、中央军委给他追授了的“两弹一星”功勋奖章。 走近作者 杨振宁，1922年9月生于安徽合肥,理论物理学家。西南联合大学研究生毕业，1945年赴美，1948年获芝加哥大学博士学位，历任芝加哥大学等校教授，美国科学院院士。在粒子物理学方面做了大量的开拓性工作。他与李政道合作共同获得1957年诺贝尔物理学奖。 背景介绍 1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊，亲如兄弟”。此文从科技发展史的高度，将同他有长期交往的中国、美国两位原子弹设计的领导人作了比较评述。读杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓稼先的才能、风格、思想和为人。 ... ... ... 邓稼先PPT，第二部分内容：生字新词 热泪盈眶  (kuàng)  可歌可泣(qì) 鞠躬尽瘁  (jū cuì)   彷   徨 殷红 (yān)     鲜红(xiān) 殷切 (yīn)      鲜为人知(xiǎn) 宰割 (zǎi)      元勋 xūn   诞生dàn 开拓 tuò       署名  shǔ  挚友zhì 奠基 diàn      难堪         妇孺皆知rú 孕育  yùn      签字 qiān  马革裹尸guǒ 颤抖 chàn     谣言 yáo    截然不同jié 筹划 chóu     邓稼先jià 掌握词语 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。 鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全部精力。 锋芒毕露：锐气和才干全都露出来。比喻人爱逞强显能，好表现自己。 至死不渝：到死都不改变。 ... ... ... 邓稼先PPT，第三部分内容：整体感知 快速阅读课文，整体感知课文内容，概括六部分的内容。 1.文中的小标题 2.抓住文中关键性的语句 3.文章的开头和结尾 4.某些段落的中心语句 第一部分：在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。  第二部分：简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。  第三部分：在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先。  第四部分：作者知中国的原子弹是自力更生搞出来的，热泪满眶。为邓稼先而骄傲。  第五部分：举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨大贡献。  第六部分：引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话总体评价邓稼先。 ... ... ... 邓稼先PPT，第四部分内容：问题探究 课文写了哪些事例，表现了人物怎样的思想感情？ ①在美国获博士学位后立即回国 ②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹 ③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书 ④文革初期，说服两派继续工作 ⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员 ⑥一封短短的信 ⑦1982年，“我不能走”。 ... ... ... 邓稼先PPT，第五部分内容：合作探究 合作探究   深入文本 1、默读第一部分。说说为什么要概述中国一百多年的屈辱历史？  2、默读第三部分。说说为什么把邓稼先与奥本海默对比着写，并说说邓稼先的性格特点。  3、默读第四部分，思考：邓稼先对谣言仍亲自调查，你从中感受到他怎样的品质？你认为杨振宁流泪的原因是什么？ 合作探究，品味语言 1、如何理解“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“是中国共产党的理想党员。”这两句话的含义？ 2、“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。 ... ... ... 邓稼先PPT，第六部分内容：重点探究 朗读课文第五部分，思考： 1、作者用《吊古战场文》的目的是什么？  2、标出文中的排比句，说说其表达作用？ 3、结尾处用“五•四”时代的一首歌，有什么作用？  原文：浩浩乎！平沙无垠，�覆患�人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！ 译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。” ... ... ... 邓稼先PPT，第七部分内容：写法小结 一、修辞手法的运用 ：对比、引用、排比。 二、本文的语言很有特色，句式多变。 有时句式十分整齐，有时长句与短句交错使用，句式的运用完全服从于表现感情的需要。  句式整齐，如：从“任人宰割”到“站起来了”，举了1898年“任人宰割”的四个例子；又如“两弹元勋”部分，按时间顺序介绍邓稼先的简历和贡献；又如，第五部分的第三段，句式也很整齐。 长句和短句交错使用，例如在介绍奥本海默的性格和为人时，长句和短句交错的使用。 句式多变，是为表达感情服务的。句子排列整齐，往往造成一股气势，好念，读者印象深刻。长句与短句交错使用，形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。结合起来用，有一种特殊的表达效果。 关键词：部编人教版七年级下册语文PPT课件免费下载，邓稼先PPT下载，.PPT格式；