北师大版物理九年级全一册《焦耳定律》电功率PPT课件5
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《焦耳定律》电功率PPT课件5
回顾知识：
________所做的功叫电功，用字母 表示，电流做功的过程，就是 能转变为_______能（内能、光能、机械能）的过程。计算电功的公式：W＝_____＝_____＝_____＝_____＝_____，电功的国际单位：_____，1焦＝_____，生活中还常用“_____ ”（ ）做电功的单位，1KW.h=_____J。
反馈1：
电流通过导体时，导体产生_____的现象，叫电流的热效应。这一过程中电能转化为_____能。
通过导体的电流产生的热量可能与导体的电流、流过导体的电阻、与它两端的电压、与通电的时间有关。
一个量与多个因素有关，我们常采用控制变量法来研究
同学们仿照电功与电流、电压、时间的关系来设计研究的电路图与方案
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归纳总结
结论1:电流和通电时间相同时，电阻越大，电流产生的热量越多。
结论2:电阻和通电时间相同时，电流越大，电流产生的热量越多。
结论3:电阻和电流相同时，通电时间越长，电流产生的热量越多。
通过以上结论可知：通电导体产生的热量与导体的电阻、通过导体的电流，当然还与通电时间有关。
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反馈2：探究过程回顾题：
例：下面是小雨同学在实验室中研究过的电流产生的热量和电阻关系的实验过程记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整。
课题：研究电流产生的热量与电阻的关系
装置及原理：我们组的同学组装了如图所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大。通电后电流通过电阻丝产生热量，使煤油的温度____，体积膨胀，煤油在玻璃管里____（填“上升”或“下降”）。电流产生的热量越多，煤油上升的高度越____。
实验过程：接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油哪个上升得高。实验结果是：____瓶中的煤油上升得高。这表明，电阻越大，产生的热量越多。
我们一起对实验现象进行归纳分析，找到了电流产生热量的多少和____的关系。
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反馈3：
电流通过导体产生的热量，跟________成正比，跟导体的____成正比，跟通电____成正比，这个规律叫做____，数学表达式为：Q＝____，电流通过导体做功，若电能全部转化为内能则：Q W＝____＝____＝____＝____。串联电路中I一定，R越大单位时间内产生的热量越____。并联电路中，U一定，R越小，I越大（I是平方倍增大）单位时间内产生的热量越 ____。
课堂练习：
1、一个10Ω的电阻，通过它的电流为1A，通电10s产生的热量为多少？
2、一只“220V 100W”的电烙铁，在额定电压下使用，每分钟产生的热量是多少？
达标检测
1.回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
探究电流的热效应：
过程:
甲、乙电阻丝的电阻R甲＜R乙。将开关闭合一段时间，发现甲瓶温度计示数_____乙瓶温度计示数。
结论:
实验得出：在_____、通电时间相同时，导体的电阻越大，电流产生的热量越_____。
应用方法:
实验中，电能转化为_____能。电热过多易引起火灾，但加以控制并利用可制成电热器，这里运用的科学方法是_____法。
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知识拓展
1.电功与电能、电功与电功率、电功与电热等概念间有什么区别与联系。
2.电路短路时，为什么会烧坏导线，还会烧坏电源？学过焦耳定律以后，你知道原因了吗？
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