部编版（2016）语文七年级上册《猫》PPT课件6
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《猫》PPT课件6
课前讲述
你能说一说你印象中的“春雨”吗?
语句
春雨如丝、春雨如油、细雨绵绵、春风化雨、春风雨露
细雨如烟、雨帘悬挂、和风细雨、润物无声、和风细雨
1、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
2、当雨点落到池水中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符。这些音符是雨点在水面上击出的圈。
3、天山上的雨是寻常的， 一下就是两三天，像牛毛，像绣花针，像细丝，密密地斜织着，给她穿了一身绿如染碧似锦的新装。
4、三月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌。
5、毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。
6、一声春雷，那贵如油的春雨也淅淅沥沥地落了下来，漫山遍野笼罩在轻纱样的雨雾里，清新，水润，如画一般的美丽。
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关于猫的介绍
猫: 哺乳动物，面部略圆，躯干长, 耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。据说猫还是老虎的师傅呢？
学习目标
1.了解大花猫的古怪性格和它小时候的可爱。
2.了解作者是怎样抓住猫的特点，真实具体地进行描写。
3.体悟重点词句的情味，在反复诵读和融情想中，感受作者语言的魅力和字里行间蕴涵着的“人爱猫，猫爱人”的和谐情趣，从而树立热爱生活的积极态度。
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初读感知
1.作者分别写了什么时候的猫？分别在哪几个自然段中？
2.这些部分分别描写了猫的什么特点？
阅读第1自然段
(1)说说课文围绕哪一句话写？
(2)大花猫的古怪性格体现在哪？
(3)回顾“尽职”与“屏息凝视”的意思。
阅读第2自然段
说说这只古怪的大花猫给你什么印象？
阅读第3自然段
①找出一对反义词。
②把体现害怕与勇猛的句子读一读。
学习第4自然段
从哪些地方可以看出“小猫满月的时候更可爱”？
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思考
（1）作者为什么能够把猫的特点写得真实具体？
作者不仅喜欢猫，对猫有浓厚的兴趣。更由于作者平时注意观察，认真思考，把亲眼所见、亲耳所听，以及自己感受写下来。在描写中运用了拟人的修辞手法，当做顽皮的孩子来写，所以能够写的如此生动、真实具体。
（2）读了课文，你和老舍先生产生的感情一样么？说一说。
（3）课后第三题
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