部编版(2016)语文七年级上册《纪念白求恩》PPT课件7
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《纪念白求恩》PPT课件7
议论文三要素
论点:文章所要议论和阐述的观点,是作者要表达的看法和主张。(要注意论点和论题的区别)
论据:证明论点的材料依据。
(事实论据:具体的事例。道理论据:前人的经典著作,至理名言,规律等)
论证:论点与论据之间的联系方式。(立论和驳论)
(立论:直接提出并阐明论点的论证方式;
驳论:通过反驳对立的论点来阐明自己论点的论证方式)
常用的论证方法及作用
举例论证:举了……的例子,具体地论证了……的观点,使文章更具有说服力。
道理论证:有力的论证了……的观点,使文章更具有说服力。
比喻论证:生动形象地论证了……的观点,使文章更具有说服力。
对比论证:突出地论证了……的观点,使文章更具有说服力。
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读准下列加点字的音。
派遣( ) 狭隘( )
满腔热忱( ) 拈轻怕重( )
以身殉职( ) 鄙视( )
晋察冀( )
理解内容
请找出1-4段的重点句,然后归纳各段要点。
第一段重点句:
“一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。”
要点:赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第二段重点句:
“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。”
要点:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第三段重点句:
“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。”
要点:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
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写法探究
1、叙议结合。议论文,以“议”为主,“叙”是为证明论点提出事实根据,“叙”要扣住论点,“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”,记叙文以“叙”为主,“议”是用于揭示事物的本质和意义,起画龙点睛,突出中心的作用。谈谈本文是怎样夹叙夹议的?
2、对比手法。看看文章如何运用对比手法的?
突出白求恩崇高的共产主义精神,强调向白求恩学习的必要性
3、巧用句式
设问句 如:“这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。”
引起读者的注意。
双重否定句 如:“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服他,没有一个不为他的精神所感动。”
加强肯定的语气。
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总结
这篇议论文运用夹叙夹议的写法,既能使读者由表及里的认识白求恩同志,又能使读者懂得向白求恩同志学习什么,为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法,语言生动简洁,说服力强。
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