人教版物理八年级上册《测量平均速度》机械运动PPT下载
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《测量平均速度》机械运动PPT下载
第一部分内容:新知梳理
一 测量物体运动的平均速度
1.提出问题:小车沿斜面下滑时,速度是否变化?如何变化?
2.猜想与假设:小车在沿斜面下滑时的速度可能越来越大。
3.设计实验并进行实验
实验目的:学会用刻度尺和停表测量小车运动的平均速度;练习使用刻度尺和停表。
实验原理:_______。
实验器材:长木板、小木块、小车、金属片、______、______。
实验步骤:
(1)如图1-4-1所示,将长木板的一端用小木块垫起,使它保持较小的坡度。
(2)把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,用刻度尺测出小车将要通过的路程s1,把s1和后面测得的数据填入实验数据记录表格中。
(3)用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。
(4)根据测得的s1、t1,利用公式______算出小车通过斜面全程的平均速度v1。距离s2。
(5)将金属片移至斜面的中部,测出小车到金属片的距离s2。
(6)测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
(7)下半段路程s3=__________,小车通过下半段路程所用的时间t3=__________,由此计算出小车通过下半段路程的平均速度v3。
4.数据记录表
5.分析论证:通过计算发现v2_________(选填“大于”“小于”或“等于”)v3。这说明,小车下滑的速度逐渐_________(选填“增大”“减小”或“不变”)。
6.评估交流:
(1)实验过程中,应使斜面的坡度_________(选填“大一些”“小一些”或“大小都可以”),这样是为了便于准确测量_________________。
(2)测小车通过的路程时,必须从开始计时时的车头(尾)量到计时结束时的车头(尾),不可从斜面顶端量到斜面底端或从车头量到车尾。
①测小车通过的路程时,如果从开始计时时的车头量到计时结束时的车尾,则测量结果______(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
②测小车通过的路程时,如果从开始计时时的车尾量到计时结束时的车头,则测量结果_______(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
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测量平均速度PPT,第二部分内容:应用示例
类型一 测量物体的平均速度
例1 2018·衡阳 在如图1-4-2所示的斜面上测量小车运动的平均速度,让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。对此实验,数据处理正确的是( )
A.图中AB段的路程sAB=50.0 cm
B.如果测得小车通过AC段的时间tAC=2.5 s,则AC段的平均速度vAC=32 cm/s
C.在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测得AB段的平均速度vAB会偏大
D.为了测量小车在BC段的平均速度vBC,可以将小车从B点由静止释放
类型二 超声波测距
例2 在海难打捞中,沉船定位和测量海深都要用到回声定位仪,它的工作原理是向海里发射声波,接收到回声信号,通过中央处理器进行运算并显示测量结果。某次向海底垂直发射超声波,经过4 s收到返回的信号,海洋中该处的深度是________m。(声波在海水中传播的速度为1500 m/s)
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测量平均速度PPT,第三部分内容:课堂反馈
1.要研究一个物体在运动过程中的速度变化情况,就要测出物体在各段通过的________和通过各段路程所用的________,用公式________算出物体在各段的平均速度。
2.为了探究“小车沿斜面下滑时速度的变化”,给你提供了如图4-1所示的装置。
(1)要完成该探究实验,需用的测量工具有________和________。
(2)实验依据的原理是____________。
(3)若图中停表每格表示1 s,那么实验中小车通过前半段路程的平均速度为________m/s,小车通过全程的平均速度为________m/s。
(4)小车沿斜面下滑的过程中,速度的变化情况是______________________。
3.甲、乙两地的距离是900 km,一列火车从甲地早上7:30出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日16:30到达乙地。列车行驶途中以144 km/h的速度匀速通过长度为400 m的桥梁,列车全部通过桥梁的时间是25 s。求:
(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时。
(2)火车的长度是多少米。
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