部编版（2016）道德与法治八年级上册《遵守规则》PPT精品教学课件
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部编版八年级道德与法治上册《遵守规则》PPT精品教学课件，共20页。
学习目标
1.树立正确的自由观,在正确思想认识的基础 上，将规则内化于心、外化于行。
2.正确认识自由与规则、自律与他律等关系,既无能发展辩证思维能力，又能自觉遵守规则,有智慧地维护规则,同时能根据社会变化情况参与改进规则。
3.理解社会规则与自由的辩证统一关系,了解形成遵守规则的良好环境,需要自觉遵守规则,坚定维护规则,积极改进规则。
感悟自由与规则
社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的 集体的利益和其他公民的合法的的自由和权利。
社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
自觉遵守规则
遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于行聿己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何可地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则;另一方面要在保证自身身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
维护和改进规则
我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。
随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
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