部编版（2016）道德与法治七年级下册《节奏与旋律》PPT课件
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《节奏与旋律》PPT课件
第一部分内容：学习目标
1.学会正确处理个人节奏与集体旋律的关系。
2.培养正确处理个人与集体关系的能力，掌握正确处理个人利益与集体利益冲突的方法。
3.正确认识自己在不同集体中的角色，明确角色不同，责任不同；调整自己的节奏，更好地融入集体生活。
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节奏与旋律PPT，第二部分内容：课程板块
板块一:我在多个集体中
活动一：细数角色
思考：
你所在的集体有哪些？
在这些不同的集体中，你分别扮演什么角色？承担什么责任？
【总结归纳】
集体是人们联合起来的有组织的整体。集体是有层次的，有大集体、小集体之分。在我们的学校，学校是大集体，班级是小集体。在我们的班级，班级是大集体，小组是小集体。我们每个人都生活在各种各样的集体中。扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
活动二：角色冲突
思考P68探究与分享：
（1）在上述情景中，除了班集体，还有哪些集体?
（2）小倩是否“出卖”了班集体，而小鑫是否“维护”了班集体的荣誉？为什么?
（3）如果你是小倩，听到同学们的讥讽，你有何感受？如果你是小鑫，听到同学们的评价，你有何感受？
总结归纳
当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
活动三：解决冲突
（4）如果你是小倩，请你为同学们作出解释，为什么要给校长写信？如果你是小鑫，为什么故意报错自己的班级？
（5）小鑫的做法，会有什么后果？（对个人、对班级）
【总结归纳】
当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
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节奏与旋律PPT，第三部分内容：课堂训练
1.荣获2016年“最美孝心少年”荣誉称号的向小康的妈妈患间歇性精神分裂症，父亲在打零工。家中家务由小康负责，她还帮爸爸照顾病情日益严重的妈妈。下列对此评价正确的有（ ）
①孝敬父母的人能赢得社会的认可
②会排解自己在不同集体中的角色冲突
③在排解角色冲突时，我们通常会考虑自己的兴趣爱好
④认识自己扮演的角色，尽到自己应尽的责任
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
2.中学生小丽在日记中写到:“我一天天长大,渐渐懂得了慈爱的爸爸:在家里,爸爸是我的学习机;在学校里,爸爸是学生的发动机;在社会里,爸爸是爱心的播种机。家里家外的操劳,写上了他两鬓的白发。爸爸,我爱您!”由此可以看出( )
A.一个人只有当爸爸后才需要承担责任
B.关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任
C.爸爸扮演了多种角色,承担了多种责任
D.在社会生活中,不同的社会身份负有相同的责任
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节奏与旋律PPT，第四部分内容：课堂小结
我在多个集体中
1.不同的角色，不同的责任
2.正确处理个人节奏与集体旋律的关系
集体中的“小群体”
1.小群体的形成
2.小群体的作用
3.反对小团体主义
收获平台
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
通过本节课的学习，我们知道，每个人都生活在多个集体中，扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我们要增强责任感，学会解决角色冲突，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
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