部编版（2016）语文七年级上册《天净沙・秋思》PPT
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《天净沙·秋思》PPT
第一部分内容：作者简介
马致远：号东篱，元代大都人，是当时著名的元曲作家，被人称为“元曲四大家”之一，更被时人美誉为“曲状元”。与关汉卿、王实甫、白朴并称“元曲四大家”因为这首小令，他还被称为“秋思之祖”。
天净沙是曲牌名，秋思是题目。此曲是元代小令中的名篇。
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《天净沙·秋思》选自《全元散曲》（中华书局1981年版）。这首小令是马致远旅途漂泊时的作品之一。马致远仕途不如意，长期漂泊，足迹所到之处，总有聚散依依的哀婉，而这种哀婉又与他对国家的哀伤联结在一起。这首小令情调虽然低沉，但却反映了当时的时代气氛，具有一定的社会意义。
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天净沙秋思PPT，第二部分内容：品读明意
天净沙 秋思
马致远
枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，
古道/西风/瘦马。
夕阳/西下，断肠人/在/天涯。
枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦，
小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家，
在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我蹒跚前行。
夕阳向西缓缓落下，悲伤断肠的人还漂泊在天涯。
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天净沙秋思PPT，第三部分内容：诗歌赏析
枯藤老树昏鸦
首句写旅人眼中所见。
苍老干枯的树上，缠绕着苍老干枯的藤。 黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自己的窝巢。
诗人选择了“枯藤”“老树”“昏鸦”这三个各自独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突出它们的“枯”“老”和“昏”，烘托出一个完整的秋末黄昏萧瑟、荒凉的意境。
小桥流水人家
诗人笔锋一转，推出一幅温馨、安适、恬静的画面——潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外，屋里的人们正聚在一起共进晚餐。
这是伏笔，与其他诗句形成强烈的对比反衬作用：“他人有家我独无”，更添思乡之情。
古道西风瘦马
“古道西风瘦马”，与前二句相呼应。萧瑟西风，吹打着孤独的旅人，掀起他单薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马，蹒跚走在羊肠古道上。
古道荒凉，西风萧瑟，马已羸弱，人何以堪？因此，凄凉、冷清、孤寂、愁苦的气氛中，诗人怎能不升起思乡之情啊！
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天净沙秋思PPT，第四部分内容：合作.探究
1、前三句采用了什么表达方式？从描写景物的角度和表现主题的角度分别给这三句拟一个小标题 。
2、这三句在诗中有何作用？ 3、这是什么写作方法？
明确：
1、前三句写景：深秋暮（晚）景图。游子思乡图
2、没有提到过主人公，但每一个景物都意味着他的存在，有力地渲染气氛，烘托人物心情，为最后两句直抒胸臆、点明主旨做了有力的铺垫。
3、这是寄情于物的写法。
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天净沙秋思PPT，第五部分内容：结构梳理
写景
枯藤 老树 昏鸦
小桥 流水 人家
古道 西风 瘦马
抒情：断肠人在天涯——游子之悲
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天净沙秋思PPT，第六部分内容：拓展迁移
读一读
1.三五二八时，千里与君同。（鲍照《玩月城西门廨中》）
2.露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
3.明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。（晏殊《蝶恋花》）
4.但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）
5.举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）
6.明月几时有，把酒问青天。（苏轼《水调歌头》）
7.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）
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