部编版道德与法治四年级下册《我们的好朋友》同伴与交往PPT课件(第二课时)
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《我们的好朋友》同伴与交往PPT课件(第二课时)
第一部分内容：管鲍之交
管鲍之交这个成语，起源于管仲和鲍叔牙之间深厚友谊的故事，最初见于《列子·力命》，“生我者父母，知我者鲍子也。此世称管鲍善交也。”管仲和鲍叔牙之间深厚的友情，已成为中国代代流传的佳话。在中国，人们常常用“管鲍之交“，来形容自己与好朋友之间彼此信任的关系。
友谊分享会
1、古代中国有许多成语是表达友谊之珍贵的，你都知道哪些？
2、你还知道哪些友谊故事吗？这些故事中的友情是一种怎样的友情？
成语背后的情谊
刎颈之交：比喻可以同生死、共患难的朋友。
情同手足：关系如手和脚，一日也离不开；比喻情谊深厚，如同兄弟一样。
亲密无间：形容十分亲密，没有任何隔阂。
情深似海：形容情爱深厚，像大海的深度一样。
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我们的好朋友PPT，第二部分内容：范仲淹的友谊故事
北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他过从甚室的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。
有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。在那一人犯罪株连九族的封建社会里，王质能做到不计个人利害得失，真诚待友，和那些见利忘义之徒相比较，实在是难能可贵的。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
友谊大讨论
1、在范仲淹的故事中，谁是真朋友，谁是假朋友？为什么？
2、朋友也有真假吗？如何判断是真朋友还是假朋友呢？
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我们的好朋友PPT，第三部分内容：议一议
请仔细体会课本第6页的两个情景，他们为什么会那样想呢？如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？
小 提 示
周丽和张华对友谊的认识出现了一些错误，所以才会有上述情景中的想法和做法。
如果张华想获得真正的友谊，应该在生活中提高自己，让自己在各方面做得更好，与同学们互帮互助。
如果陈诚想获得真正的友谊，应该坚持原则，不能一味的纵容自己的朋友，但是可以在课间、课后时间帮助李浩通过自己的努力学习提高自己的成绩。
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我们的好朋友PPT，第四部分内容：辩是非、明事理
请你对比故事一和故事二，说一说，你是否明白了什么是真朋友、益友？
真朋友、假朋友
益友就是对自己的发展有所帮助的朋友。
损友就是对自己有害的朋友。
友谊小镜头
你认为子晴生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？
选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。
李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动。
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我们的好朋友PPT，第五部分内容：小判官
请你判断一下，下列哪些秘密可以帮朋友保守？
小丽这次考试不及格，她自己模仿家长在试卷上签了名，让你不要告诉老师。
小明今天上足球课不小心受伤了，经过校医的处理后没有大碍，他希望你不要告诉***妈，免得让妈妈担心。
玲玲每天把零花钱省下来想买个生日礼物送给妈妈，她希望你帮她保守秘密。
彬彬把每天的零花钱省下来准备偷偷买个游戏机，他希望你帮他保守秘密。
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