部编版(2016)语文七年级上册《春》PPT免费下载
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《春》PPT免费下载
第一部分内容:情景导入
法国有一位雕刻家,叫罗丹。他曾经说过一句话相信大家一定听过:美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。的确,我们的生活充满了美。春天也是一种美,春回大地,万象更新,带来了温暖,带来了生机,带来了力量。
一提到春,我们眼前就仿佛展现了阳光明媚,东风荡漾,绿满天下的美丽景色,就会觉得有无限的生机,无穷的力量。古往今来,许多文人描绘过春天,歌颂过春天,由此产生了许多不朽的篇章。今天让我们走进朱自清给我们描述的春。
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春PPT,第二部分内容:作者介绍
朱自清(1898年11月22日—1948年8月12日),原名朱自华,字佩弦,号秋实。原籍浙江绍兴,出生于江苏省东海县。现代散文家、诗人、学者、民主战士。
散文有《匆匆》、《春》、《你我》、《绿》、《背影》、《荷塘月色》、《伦敦杂记》等;
著有诗集《雪朝》,诗文集《踪迹》;
文艺论著《诗言志辨》、《论雅俗共赏》等。
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春PPT,第三部分内容:创作背景
该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国,与陈竹隐女士缔结美满姻缘,而后喜得贵子,同时出任清华大学中国文学系主任,人生可谓好事连连,春风得意。
课文朗诵
1、听读:听音频范读来感受春天之美。
2、美读:学生用情品读,感受文章的内容美和语言美。
3、赛读:分四组,每组选出一人进行朗读比赛。
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春PPT,第四部分内容:研习课文
1、掌握课文中的生字词
2、初读:理清思路。分别找出盼春、绘春、赞春的部分。
3、再读:如果说这篇散文是一幅美丽的风景画,那么它又是哪几幅画拼接而成的呢?每幅画又展现了怎样的内容呢?
生字词
水涨 捉迷藏 酝 酿
应和 笼着一层薄烟
黄晕 蓑衣巢
课文对春天的描写分几个步骤?
第一部分:(1)总写——盼春。
表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。
第二部分:(2-7)具体写——绘春。把景物和感受结合,全面细致地描绘出春景图。
第三部分:(8-10)总写——颂春。
赞美春天,点出了春天的特点:新、美、力。
文中具体描绘了五幅春景图:
春草图——草报春——第三自然段
春花图——花争春——第四自然段
春风图——风唱春——第五自然段
春雨图——雨润春——第六自然段
迎春图——人迎春——第七自然段
分三层来写春花:
树上:花朵多;花色艳;花味甜(联想)
花下:蜂闹蝶舞,喧闹沸腾(侧面)
遍地:数量多;种类丰富;闪烁(由点到面)
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春PPT,第五部分内容:总结
这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象,赞美春的活力带给人以希望和力量,激励人们抓紧春光努力工作,奋发向上。
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春PPT,第六部分内容:分析精彩句段
现在请同学们整齐的朗读第一段,注意读出作者期盼的语气。想一想,这一段哪里写得好?
(1)为什么要连用两个“盼望着”,用一个不也同样可以表达作者期盼的心情?
这种叠用,一方面表达了作者向往春天的急切和渴望的心情,另一方面,也把读者的心悬起来了,过这样一种叠用,作者在文章一开头不仅表达了自己急切和渴望的心情,而且将读者的心牢牢的抓住,使读者产生了浓厚的兴趣。
(2)为什么只是春天的脚步近了,而不直接写春天到了,或者春天快到了?
此时春天还没有到,所以一个“近”字非常准确.把春天拟人化,写它的脚步,仿佛一个你最喜欢的人在远处向你招手,缓缓地向你走来,一种欣喜之感油然而生,让人倍感亲切。
(3)从第二段开始,作者已经开始在描绘春天了,既然它已经来到了作者的面前,为什么他不开始从最细小的一草一木写起呢?
这一段是对春天的一个整体的描绘。为什么会先有一个整体的印象呢?因为这是一种视觉的规律,所以,在这一段里,作者描写了春回大地,万物复苏的生动景象。
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春PPT,第七部分内容:艺术手法
一、本文构思精巧,情景交融。
二、本文语言准确、生动。
选用准确的词语写出春天的特征。
大量运用叠词叠句和对称、排比短句,增强了语言的表现力。
运用许多精彩生动的比喻句、拟人句,描绘景物特点,抒发感情。
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春PPT,第八部分内容:课堂小结
《春》是一篇充满诗意的优美的抒情散文,作者抓住了春天的主要特征,描绘了大地春回,花卉争荣、生机勃勃的春天的图画,赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限的希望,从而激发人们在大好的春光里辛勤劳作、奋然向前。
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春PPT,第九部分内容:作 业
你能仿照本文,通过视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉等角度来描写夏、秋、冬任一季节中的某一景物吗?
要求:1、运用修辞手法;2、100字左右。
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