《清平乐》古诗词诵读PPT

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    • ID:7193
    • 版本:部编版
    • 册别:六年级下册
    • 等级:普通
    • 年份:2019
    • 大小:336 KB
    • 格式:pptx
《清平乐》古诗词诵读PPT-预览图01
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部编版语文六年级下册《清平乐》古诗词诵读PPT
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《清平乐》古诗词诵读PPT 第一部分内容:课前导入 黄庭坚·孝顺 黄庭坚一生以“孝友忠信”为根本,抒写亲情和友情,且十分重情重谊。在他大量的诗赋作品中,有很大一部分都得到了体现,尤其是对母亲的情感十分深挚。宋元�v二年,刚刚提拔为起居舍人的黄庭坚,却接到了母亲病重的消息。至情至孝的黄庭坚将母亲接到了自己家中,尽心尽力的照顾着病重的母亲。常常衣不解带,甚至是亲自刷洗母亲的便桶。其母晚年病重,黄庭坚亲自熬药喂药,通宵达旦服侍。母亲病故后,他曾服丧三年不仕。 ... ... ... 清平乐PPT,第二部分内容:课前预习 作者简介 黄庭坚( 1045 -- 1105), 字鲁直,号山谷道人。“苏门四学士”之一。他在诗歌和书法上都取得很高的成就。其诗讲究修辞造句,追求新奇,与苏轼合称“苏黄”。书法上独树一帜,与苏轼、米芾、蔡襄并称“宋四家”。著有《豫章先生文集》三十卷、《山谷琴趣外篇》三卷。 写作背景 徽宗崇宁二年(1103),党祸已起,蔡京立元�v党人稗,黄庭坚被除名,编管宜州。有诗题为《十二月十九日夜中发鄂诸,亲旧携酒追送,聊为短句》,这“十二月”是崇宁二年(1103)十二月,黄庭坚至崇宁童年二月才过洞庭,五、六月间方抵达广西宜州贬所。此词的内容是“惜春”,而实际是影射时局。此送春词作于贬宜州的翌年,即崇宁四年(1105)。同年九月黄庭坚便溘然长逝于宜州贬所。 ... ... ... 清平乐PPT,第三部分内容:初读课文 清平乐 宋 黄庭坚 春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。 春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭(zhuàn)无人能解,因风飞过蔷薇。 ... ... ... 清平乐PPT,第四部分内容:古诗详解 春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。 思考:“若有人知春去处,唤取归来同住。”运用怎样的手法,表达了什么感情? 句析:作者把春天拟人化,赋予春天以生命。表达此人强烈的留春之意,希望春天能够一直陪伴自己,以解人生之仇。因此千呼万唤地呼唤春天“归来”与词人“同往”。 春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。 句析:向黄鹂询问,但鸟语更难懂,且随风而去。一个童话般的联想,却有问无答。暗示伤春的永无慰藉,表现出伤春是人类永恒的烦恼。 思考:词人的思想感情变化经历了哪几个变化? 春归无行路(寂寞伤春)→若有人知(假设希望)→春无踪迹(更加失望)→问取黄鹂(最后希望)→无人能解(彻底绝望)。 觅春思春伤春之情层层深化。 词意: 春天回到何处?留下一派清静找不到它回去的道路。若是有人知道春天归去之处,叫它仍旧回来与我同住。 可是春天去得无影无踪,什么人会知晓?除非你问一问黄鹂。它的叫声十分婉转,但无人能够理解,一阵风起,黄鹂便随风飞过了盛开的蔷薇。 诗意: 此词为表现惜春、恋春情怀的佳作。全词的构思十分精妙:作者不知春归何处,一心要向别人请教;无人能知时又向鸟儿请教。问人人无语,问鸟鸟百啭,似乎大有希望,然而词人自己又无法理解,这比有问无答更可叹。最后,鸟儿连“话”都不“说”,翻身飞走。在这番妙趣横生的抒写中,作者的惜春之情跃然纸上,呼之欲出。 ... ... ... 清平乐PPT,第五部分内容:主旨感悟 《清平乐》为惜春之作。词人以清新细腻的语言,感叹时光去而不返,抒写了对春天逝去的沉痛和惋惜,表现了对美好春光的珍惜和热爱。 关键词:部编人教版六年级语文下册PPT课件免费下载,清平乐PPT下载,古诗词诵读PPT下载,.PPT格式;

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