鄂教版科学五年级上册《茅草与锯子》走进树林PPT课件
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《茅草与锯子》走进树林PPT课件
我们知道自然界里有各种各样的生物,生物的许多本领令人惊叹羡慕。
例如,鱼能在水中自由游泳,鸟能在天空自由翱翔,绿叶靠阳光、水、空气就能制造食物……
鱼儿在水中有自由来去的本领,人们就模仿鱼类的形体造船,以木桨仿鳍。相传早在大禹时期,我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴摇摆而游动、转弯,他们就在船尾上架置木桨。通过反复的观察、模仿和实践,逐渐改成橹和舵,增加了船的动力,掌握了使船转弯的手段。这样,即使在波涛滚滚的江河中,人们也能让船只航行自如。
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生物启示发明的共同点
通过船、飞机、鸡蛋、雷达的发明过程,我们可以知道:当看到某种生物的特殊本领时,常常会联想到人在生产生活中的需要,然后就模仿这种生物的形态、构造、功能,设计制造出所需要的东西。
生物启示发明过程
明确需要:在生产或生活中,为了完成某种工作,需要具有什么功能的工具或设备。
寻求启示:通过观察或在无意中发现,某种生物的构造或功能与我们需要的工具或设备很相似,在这种生物的启示下提出发明的设想。
设计制作:根据发明的设想精心设计,根据设计试验制出我们需要的工具或设备。
实验定型:经过反复实验、修改,完成发明。
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