《糖到哪里去了》饮用水PPT课件3

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    • ID:69033
    • 版本:鄂教版
    • 册别:三年级上册
    • 等级:免费
    • 年份:2018
    • 大小:2729 KB
    • 格式:pptx
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鄂教版科学三年级上册《糖到哪里去了》饮用水PPT课件3
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《糖到哪里去了》饮用水PPT课件3 说教材(地位和作用) “糖到哪里去了”是鄂教版科学教材三年级上册,《饮用水》单元第十三课的内容。 本节课通过实验旨在引导学生知道水能溶解一些物质的前提下,探究如何加快物体在水中的溶解。 说教学目标 知识与技能 知道水能溶 解一些物质。 知道什么叫“溶解”现象。 能力目标 培养良好的实验动手力和观察能力。 情感目标 体验探究的乐趣,树立互相协作、乐于交流的意识。 ... ... ... 说学情 课前学情分析 了解学生知识准备情况,确定教学起点,决定先要复习哪些要准备的内容,选择何种适当的教学方式。 课中学情分析 课堂上大多数学生能积极思考,踊跃发言,对问题有很好的分析能力。但活泼好动,不能长时间的集中注意力,需要在课堂上加以引导。 课后学情分析 课后分析要达到的目的是:分析学生的学习成果是否达到预期的教学目标,发现困难,改进教学。 ... ... ... 说教学过程 以一杯水导入引起学生的思考,在尝的基础上知道了它是一杯糖水。 揭示课题 杯里并看不到糖,引起了他们的思考“糖到哪里去了”引出本课课题。 学生大胆猜测。 验证猜测 小组合作完成,以高锰酸钾代替糖完成实验,看糖到底到哪里去了。 提出“溶解的现象”这一概念。 深入探究是不是所有的物品都能在水中溶呢?加深学生对溶解概念的理解。 小组合作实验,证实实验结果是否和自己的猜测相符合。 研究如何加快物品在水中的溶解。 ... ... ... 活动一 创设情境 看一看,知道是什么吗?究竟是什么,怎样才能准确地知道? 揭示课题 在尝的基础上知道了它是一杯糖水,既然是糖水,怎么看不到糖呢? 活动二 你能让糖溶解在水中吗?说一说你打算怎么做 ?观察杯里的情况,有什么现象。 设计演示实验:糖是怎么不见的,为了清楚地看到这个过程,用高锰酸钾代替糖投入一杯水中,你看到什么现象?用玻璃棒轻轻搅动一下,继续观察并描述高锰酸钾的变化。学生用高锰酸钾分组实验。 ... ... ... 说教学反思 1、以尝一杯糖水入手,能让学生产生一探究竟的愿望。 2、高锰酸钾的实验,让学生直观、形象地看到:物质“均匀分散”到水中,让概念像“拼图”一样的逐步形成,符合三年级儿童的认知特点。 3、观察其他物质是否在水里溶解的实验,培养学生良好的实验动手能力和观察能力,体验科学探究的乐趣,树立互相协作的意识。 4、在教学中,影响教学效果应注意的问题。比如,沙要洗干净,不然搅拌后水变浑浊,影响观察,让少数学生难以判断;再如,高锰酸钾的用量究竟多少合适,是需要老师事前反复实验,才能准确把握的,并且要提前严格按量为学生分组准备好,这样才能在课堂上达到最佳的实验效果。 关键词:糖到哪里去了教学课件,鄂教版三年级上册科学PPT课件下载,三年级科学幻灯片课件下载,糖到哪里去了PPT课件下载,.PPT格式;

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