部编版语文六年级下册《写作品梗概》PPT课件下载
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《写作品梗概》PPT课件下载，共18页。
课前导读
同学们，通过阅读作品梗概，我们能更快地理清作品脉络，加深理解。会写故事梗概便于我们将自己喜欢的书籍推荐给别人。这节课，我们就来探讨交流写作品梗概的方法。
习作内容
本次习作要求我们对一本书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。
回顾写法
交流明确：
不改变原作品的主要内容、中心思想。
语句简洁、通顺、连贯。
请同学们回忆自己最近读的一本书，写故事梗概，然后总结自己的写作方法。
小组内讨论交流，探讨交流写作方法。
指导写作
第一步：审题
写作品梗概，就是简要地把故事讲出来，尽量长话短说。讲述时不能掐头去尾，不能遗漏重要情节，时间、地点、人物、事件的经过都要交代清楚。
第二步：立意
尊重原作品，做到“三不变”——中心不变、顺序不变、情节不变，“一保留”——保留主干。
运用方法
通过交流分享，总结作品梗概的写作方法。
第一步：读懂内容，把握脉络。
第二步：筛选概括，合并成段。
第三步：锤炼语言，表达连贯。
巩固写法
1.摘录、删减。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。
2.改写、概括。把长句子缩为短句子，把几句话合并成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。
修改习作
1.学生交换欣赏习作：写好后读给同桌听，看他们是否能明白书的大意。
2.学生自主修改习作：根据同桌的反馈，对写得不好的地方进行修改。
3.二次交流分享：根据同学们的反馈修改自己的故事梗概，再次交流分享。
4.全班展示优秀习作。
5.收集优秀习作，创编班级习作集。
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