部编版语文六年级上册《竹节人》PPT优质课件下载
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部编版六年级语文上册《竹节人》PPT优质课件下载,共17页。
感知课文
阅读课文,说说本文主要写了什么内容,用小标题分别概括一下。
如何制竹节人
斗竹节人的乐趣
老师与竹节人的故事
研读课文
1.文中的一些语句,具有夸张的色彩。请你画出来,结合语境,说说这些语句的表达效果。
分析:运用比喻,生动形象地写出了豁口既宽又长。通过大词小用极力表现课桌的破旧,有幽默的效果。
2.结合上下文,说说下列语句的言外之意。
(1)我们小时候的玩具,都是自己做的,也只能自己做。
“我们小时候”物质条件不够好,那时候的玩具“只能自己做”,强调“都”“只能”,有点心酸,也带点调侃的意味。
(2)那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。
我们的毛笔都偷偷用来做竹节人了,因为做得多,毛笔就“丢”得多,卖毛笔的生意自然特别好。两相对比,显示出“我”的窃喜与得意。
(3)仔细想来,那个发明这竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。
这是对游戏发明者的猜测,充满了童趣。表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人这种玩法的喜爱。
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