部编版语文五年级下册《语文园地八》PPT(五年级下册)
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《语文园地八》PPT(五年级下册)
第一部分内容：交流平台
本单元课文的语言很有特点，有的对话很巧妙，有的叙述很风趣。
杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。
孔君平逗孩子:“此是君家果。”
孩子答:“未闻孔雀是夫子家禽。”
《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个各有特色的手指形象，让我们想到生活中类似的人。
费奥多罗夫被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。
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第二部分内容：词句段运用
体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说说。
他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
把中指与无名指、食指的关系比作关公与关平、周仓的关系，形象地表明了中指地位的独特与高贵。
这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
把运动员的表演比作猴子的动作，形象地说明了运动员的动作灵活、轻盈。
读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写段话。
但在五指中，（大拇指）却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
先用关联词“但”作转折，写出大拇指“最肯吃苦”的特点，再用排比句式具体描写了拉胡琴、水要喷出来、血要流出来、重东西要翻倒去时，他“相帮扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用劲扳住”的表现，赞美了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的精神。
它们的形状各不相同:有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头，好像专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡;有的小狮子藏到大狮子的身后，好像在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地……”
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第三部分内容：书写提示
颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷书，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《勤礼碑》是其代表作之一。
《勤礼碑》的书法特点
整体字形外阔，浑厚饱满。
用笔多为藏锋起笔，中锋行笔，回缝收笔。
转折处不用方折而用圆转笔，横折常以 “圆肩”出现。
笔画对比强烈，横细竖粗，丰腴雄浑。
结体宽博，遒劲、端庄、古朴，气势恢宏。
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第四部分内容：日积月累
君子喻于义，小人喻于利。——《论语》
意思：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。
君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》
意思：孔子认为，君子心胸开阔，神定气安。小人则是斤斤计较，患得患失。
恻隐之心，仁之端也。——《孟子》
意思：同情之心是仁德的开端。
多行不义，必自毙。——《左传》
意思：坏事干多了，一定会自取灭亡。
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