人教PEP版英语六年级上册《How do you feel?》PPT课件17
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《How do you feel?》PPT课件17
教学要求
1. 要求学生先逐一看图，学会从图片信息中推测考查点，做到有目的地去听录音，听后完成判断任务。
2. 通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。教师可根据学生的具体情况，制定不同层次的教学目标：即能理解故事内容；能朗读故事；能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。
活动:
练习本单元重点词汇及描述感受的句型.四人一组,比一比哪一组同学想出的单词最多,谁能准确无误地说出心理的感受。
1.Zip:我最喜欢的电视节目马上开始了.让我们看电视吧.你有爆米花吗？
Zoom:我去做一些.
2. .Zip:我迫不及待了.我爱爆米花.我太高兴了.
3. Zip:他肯定在做很多爆米花.太好了.
4. Zip:他在哪儿？我现在有点担心.我将去检查一下.
5 Zip:哦,Zoom,你在这儿干什么？
Zoom:我在做爆米花.
Zip:什么？！
6.Zoom;:哦,别生气！数到十并深呼吸.嗯,我刚种了些爆米花种子.但是它们要花很长的时间长出来.我仍在等.
Zip:哦……不……
... ... ...
如有两个爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/连贯出现在同一单词�炔炕蛄�贯出现在前一单词结尾与后一单词开头,前一辅音音素只按其发音部位形成阻碍,但不爆破,稍作间息后立即过渡到后一个音的发音部位并爆破.这种现象称为失去爆破.
如: sit down→ si(t) down似乎听不到任何人会把sit的/t/音完整地发出来,这个音几乎永远失去.
一、英汉连连看。
see a doctor A. 做一次深呼吸
do more exercise B. 数到十
wear more clothes C. 看医生
take a deep breath D. 多做运动
count to ten E. 穿更多的衣服
二、单项选择。
1. Can you count________ twenty?
A. on B. to C. at
2. How _____Sam feel?
A. does B. do C. is
3. Don’t ___Don’t ____Your mother will be better soon.
A. worried; be sad B. worry; be sad C. be worry, be sad
4. ---How does dad feel now?
---Not __________.
A. good B. well C. will
5. Let’s ________ to the hospital.
A. go B. goes C. going
... ... ...
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