冀教版（2012）数学八年级上册《近似数》认识万以内的数PPT教学课件
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苏教版二年级数学下册《近似数》认识万以内的数PPT教学课件，共19页。
学习目标
1.通过准确数与近似数的比较，理解近似数的含义。
2.初步知道准确数与近似数的区别，会正确辨别准确数与近似数，并会恰当选用近似数。
3.通过数据收集与交流，能将近似数和准确数互相转化。
4.体会近似数在生活中的作用，体验数学与生活的密切联系。
【重点】估计一个数接近几百或几千，理解近似数的含义。
【难点】合理地取近似数，感受数的估计方法。
新知探究
695和703分别是龙岗小学和东山小学的实际人数，这样的数叫准确数。
这两个学校的学生各接近几百人？
695人比700人少一些，接近700人。
703人比700人多一些，也接近700人。
695≈700
703≈700
一个数与准确数相近（比准确数略多或略少），这个数称之为近似数。准确数与它的近似数之间通常用“≈”来连接。
课堂小结
表示一个数接近多少或大约是多少，可以写成 x ≈ x。
三位数的近似数一般用整百数来表示，四位数的近似数一般用整千数来表示。
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