冀教版数学六年级上册《比例的意义》比和比例PPT课件
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《比例的意义》比和比例PPT课件
教学目标
1、利用不同规格国旗的典型事例，经历求比值，认识比例的过程。
2、了解比例的实际意义，会判断两个比能否组成比例。
3、体会国旗中隐含的数学规律，丰富关于国旗的知识，培养爱国旗、爱祖国的情感。
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同学们想一想，说一说在哪些地方见到过国旗。
国旗的通用规格有五种：
（1）长288cm，宽192cm;
（2）长240cm，宽160cm;
（3）长192cm，宽128cm;
（4）长144cm，宽96cm;
（5）长96cm，宽64cm。
任选两种规格的国旗，分别求出长和宽或宽和长的比值。
（1）长288cm，宽192cm;
（2）长240cm，宽160cm;
（3）长192cm，宽128cm;
（4）长144cm，宽96cm;
（5）长96cm，宽64cm。
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练一练
1.判断下面哪组中的两个比可以组成比例。
（1）7：3和21：9
（2）0.5：24和1.5：3.6
（3）8：6和1/6：3/4
（4）3/10：1/4 和 6/25：1/5
2. 2袋大米重16千克，5袋同样的大米重40千克。分别求出大米质量和袋数的比值，并判断它们能否组成比例。
3.（1）写出两个比值都是7的比，并组成比例。
（2）写出两个比值都是1/3的比，并组成比例。
（3）写出两个比值都是1.5的比，并组成比例。
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