冀教版数学六年级上册《圆的认识》圆PPT教学课件下载
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人教版六年级数学上册《圆的认识》圆PPT教学课件下载，共20页。
一、问题导向，以旧引新
圆是一条由（ 曲 ）线围成的封闭平面图形。
二、自主画圆，认识圆各部分的名称及特征
说一说，可以怎样画圆？
认识圆规 用圆规画圆的方法：
把圆规的两脚打开，固定好两脚之间的距离，将带有针尖的脚固定在一个点上，将带有笔芯的脚旋转一周。
请大家用圆规画2个分开的任意大小的圆。
在一张纸上画出的圆位置为什么不同呢？
圆心 决定圆的位置
用圆规画圆，针尖所在的点叫做圆心，圆心一般用字母o表示。
为什么这两个圆的大小不一样呢？
半径 决定了圆的大小
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,一般用字母r表示。
圆规两脚之间的距离就是半径的长度。
请画出1个半径是3cm的圆，并标出圆心O。
想一想:圆规两脚之间的距离是多少？
10秒钟你能在这个圆内画出多少条半径？
r=3cm
圆有无数条半径
在同圆或等圆中, 所有的半径长度都相等
对用杯子盖，三角尺画出的圆，如何找到圆心呢？
请你自己折一折，画一画，标出圆心O。
猜猜折痕是什么？
观察直径通过了哪个点，两端都在什么地方？
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,一般用字母d表示。
在2个圆中各画出一条直径，并用字母d表示。
再画出一个半径是3cm的圆，并标出圆心O。
下面两个问题。
d=6cm
画一画直径，想一想你最多能在这个圆中画出多少条直径？
量一量你画的直径，圆有无你数发条现直了什径么。？
在同圆或等圆中，所有的直径长度都相等。
比一比同圆或等圆中半径和直径的长度，你发现了什么？
在同圆或等圆中，直径长度是半径的2倍。
三、巩固练习
一、下图中( b)是半径，（c）是直径。
二、看图填空
你对圆有哪些新的认识？
d=10cm r=3.5cm
四、画一个直径是10cm的圆，并用O,r,d标出它的圆心、半径和直径。
想一想，圆规两脚间的距离是多少？
d=10cm•O r=5cm
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