冀教版数学四年级下册《最小公倍数》分数的意义和性质PPT下载(第1课时)
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人教版五年级数学下册《最小公倍数》分数的意义和性质PPT下载(第1课时)，共20页。
学习目标
1．理解公倍数，最小公倍数的概念。
2．掌握求两个最小公倍数的方法，并能正确地求两个数的最小公倍数。
导入新知
按要求写出下面个数。
4的倍数有：4,8,12,16,20,24,28,32,36,40。
6的倍数有：6,12,18,24,30,36,42。
合作探究
例一.4和6公有的倍数是哪几个？公有的是最小倍数是多少？
12,24,36......是4和6公有的倍数,叫做它们的公倍数,其中12是最小的公倍数,叫做它们的最小公倍数。
找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么？
3和6 2和8 5和6 4和9 3和9 5和10
3和6的最小公倍数是6.
2和8的最小公倍数是8.
5和6的最小公倍数是30.
4和9的最小公倍数是36.
3和9的最小公倍数是9.
5和10的最小公倍数是10.
发现一个数是另一个数的倍数，这个数就是这两个数的最小公倍数;两个数互质，那么它们的公倍数就是两个数的乘积.
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