冀教版数学四年级上册《角的认识和度量》线和角PPT课件
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《角的认识和度量》线和角PPT课件
教学目标
1、经历从具体事物中找角、认识角，用已有的经验和测量方法比较两个角大小的过程。
2、认识表示角的符号“∠”，会读、写角；能用量角器测量指定角的度数。
3、积极参与数学活动，获得成功的情感体验，感受测量工具的科学性。
观察下图，说一说每幅图是什么。
记作：∠1。记作：∠ABC或∠B。
读作：角1。读作：角ABC或角B。
... ... ...
用量角器量角的步骤
1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；
2、零度刻度线和角的一条边重合；
3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
练一练
1.测量下面各角的度数，并写出来。
2.先看钟面填空，再测量角的度数。
3.自己任意画一个角，测量出角的度数。
4.用一张长方形的纸折一个角，再打开，量出两个角的度数。
∠1＝（ ）
∠2＝（ ）
5.测量下图中各角的度数，你发现了什么？
∠1＝（ ） ∠3＝（ ）
∠2＝（ ） ∠4＝（ ）
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