青岛版（2012）数学七年级下册《角的比较》基本平面图形PPT课件下载
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北师大版七年级数学上册《角的比较》基本平面图形PPT课件下载，共18页。
学习目标
会比较两个角的大小，体会角的比较和线段的比较的一致性；
利用特殊角估计一个角的大小（重点）；
理解并掌握角的平分线的概念（难点）；
新知探究
方法一 度量法
用量角器量出它们的度数.
度数越大,角就越大.
方法二 叠合法
另一种方法是将两个角的顶点及一条边重合，另一条边放在重合边的同侧就可以比较大小.
做一做 如图,求解下列问题：
（1）比较∠AOB,∠AOC,∠AOD,∠AOE的大小，并指出其中的锐角、直角、钝角、平角;
（2）试比较∠BOC和∠DOE的大小.
（3）小亮通过折叠的方法，使OD与OC重合，OE落在∠BOC的内部， ∴∠BOC大于∠DOE，你能理解吗？
（4）请你在图中画出小亮折叠的折痕OF，∠DOF与∠COF有什么大小关系？
课堂小结
1.比较角的大小：
度量法
一个角的度数越大，这个角就越大.
叠合法
比较两个角的大小，可以将两个角的顶点及一条边重合，另一条边放在重合的边同侧就可以比较大小.
2.角平分线：
从一个角的顶点引出一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的角平分线.
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