《快乐足球》PPT课件
教学目标
1.了解比例尺并能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。
2.会计算图上距离和实际距离。
3.体会图形的相似，培养空间观念。
4.结合实际培养问题意识和解决问题的能力。
复习
填空。
1千米 =（ ）米 1分米 =（ ）厘米
1米 =（ ）分米 1厘米 =（ ）毫米
30米 =（ ）厘米 300厘米 =（ ）分米
15千米 =（ ）厘米 40毫米=（ ）厘米
... ... ...
例题
设计一座厂房，在平面图上用10厘米的距离表示地面上10米的的距离。求图上距离和实际距离的比。
要求图上距离与实际距离的比，能不能直接用题中给出的两个数列式？为什么？应该怎么办？
因为图上距离和实际距离单位不同，所以不能直接列式。
10米 ＝ 1000厘米
10∶1000 ＝1∶100
答：图上距离和实际距离的比是1∶100．
图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。
图上距离∶实际距离 ＝ 比例尺
图上距离/实际距离＝ 比例尺
... ... ...
强调
（1）比例尺与一般的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位。
（2）求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位。
（3）比例尺的前项，一般应化简成“1”．
做一做
判断下列这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？为什么？
把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了5厘米，宽画了2.5厘米。
（1）图上长与实际长的比是1/400。（ ）
（2）图上宽与实际宽的比是1∶400。（ ）
（3）图上面积与实际面积的比是1∶160000。（ ）
（4）实际长与图上长的比是400∶1。（ ）
全课总结
能够根据比例尺来计算图上距离和实际距离。
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