青岛版数学四年级下册《我锻炼 我健康》PPT课件6
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《我锻炼 我健康》PPT课件6
几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。
平均数有什么特点？
1、它不是一个实实在在存在的数；
2、它比一组数据中最大的数要小，比最小的数要大；
3、它能较好的反映一组数据的整体水平。
求平均数的计算方法:
①. 移多补少法:数量较小时使用比较方便.
②:总数量÷总份数＝平均数: 求平均数的一般方法.
... ... ...
“判断对错”，并说说为什么 ？
（1）18 19 20 21 22这五个数的平均数是20。（ ）
（2）向阳小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每个同学一定都捐了3元。（ ）
（3）学校篮球队队员的平均身高是160厘米，李强是学校篮球队队员，他的身高不可能是155厘米。（ ）
（4）如果想比较两个班级的成绩，用总分来衡量比较合适。（ ）
想一想：下面哪个列式才对？
下面是一只母鸡六个月产蛋的统计表。根据题目中给的数据，算出这只母鸡平均每月产多少蛋。
（20+23+26+28+30+29）÷6
（20+23+26+28+30+29）÷5
（20+23+26+28+30）÷6
... ... ...
在我们生活中，平均数无处不在，请你读一读下面的话：
1.春节期间丽江旅游人数平均每天为3万人。
2.丽江旅游收入平均每天为500万元。
3.丽江今年三月份平均每天气温是15摄氏度。
4.我校三年级学生平均年龄是10岁。
5.我校三（1）班平均身高是120厘米。
6.王老师家2008年平均每月用电85千瓦时。
7.西部最缺水的地区,平均每人每天用水只有3千克。
课后请你找一找在我们生活中还有哪些平均数？
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