青岛版数学四年级下册《巧手小工匠》PPT课件3
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《巧手小工匠》PPT课件3
教学目标：
1、使学生理解三角形的概念，知道它各部分的名称，了解它的特性，掌握它的分类。
2、培养学生的探究意识和观察、比较、分析、判断等能力，发展学生的创新思维。
3、在小组合作学习中培养学生的团结合作精神，激发学生良好的数学学习情感，增强学习的自信心。
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朗读教学模式
一，教师备教材，给学生提出学习方案
二，根据老师的学案自读课本，找到自己想要知道的数学知识
三，动手动脑操作得到想要知道的数学知识
四，找出应该朗读并要记忆的东西
五，交流学习所得，教师适时点拨
六，小组互助合作，突破自己没有弄明白的问题，把弄明白的知识用图画的形式朗读记忆
七，教师与教材对话，反思自己的教学
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（一）根据老师的学案，交流预习情况（2-3分钟）
教师了解学情，调整教学重心，调整教学策略，使教学更加合理有效。
（二）合作交流，朗读自己需要记忆的数学知识，并独立操作或小组合作得到和验证数学知识。
（生独立思考，生生对话，预设时间为15-20分钟）
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