青岛版数学一年级下册《阿福的新衣》PPT教学课件(第1课时)
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青岛版一年级数学下册《阿福的新衣》PPT教学课件(第1课时)，共17页。
探究新知
这是提出的问题，我们要怎么解决这些问题呢？
怎样测量一��的长度？
用直尺的“0”刻度与大拇指尖对准。
中指指尖对准12就是12厘米。
用不同的标准量同一长度，量得的结果就不同，所以测量物体的长度时，要有统一的长度单位。
测量较短物体的长度一般用厘米作单位用字母cm表示。
在尺子上，从刻度0到刻度1之间的长度就是1厘米；从刻度5到刻度6之间的长度也是1厘米。
测量一下线段的长度。
起点不为“0”测线段时，测量线段的两个端点的刻度之差，就是线段的长度。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
厘米是较小的长度单位，用字母cm来表示。在尺子上，每相邻两个数之间一段的长度为1厘米。
用“厘米”作单位测量线段的长度时，一般把尺子的0刻度线对准线段的一个端点，另一个端点对着刻度几，线段的长度就是几厘米。
如果没有把尺子的0刻度线对准线段的一个端点，那么线段的两个端点所对应的刻度差是几，这条线段的长度就是几厘米。
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