《走月亮》PPT
第一部分内容:学习目标
1.认识“鹅、卵”等5个生字,会写“淘、牵”等13个字,会写“柔和、灰白色”等15个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第4自然段。
3.边读边想象画面,与同学交流给你留下了深刻印象的画面,感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈浓浓的亲情,以及“我”的幸福与快乐。(重点)
4.能抄写课文中优美生动的句子,感受文章的意境美,品味文章的语言美。
5.读读课文第6自然段,说说“我”的所见所想,并仿照着写一写月下的某个情景。(难点)
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走月亮PPT,第二部分内容:基础知识
吴然: 1945年生,云南宣威人。中国作家协会会员、春城晚报高级编辑。编辑之余,为少年儿童写作散文。已出版散文、散文诗集《歌溪》、《一碗水》、《我的小马》(台湾版)、《小鸟在歌唱》、《天使的花房》等10多部。曾获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖,以及宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等多项。作品选入上百种选本,其中《民族小学》、《新年礼物》、《珍珠泉》、《杨梅会》等被编入九年义务教育小学语文教科书
《走月亮》: 这本书分为“大理石的歌”、“闹春牛”、“小巷深处”、“月光的香味”四小辑。以神奇、美丽、富饶的云南的山和水、人和景为主要描述对象,从孩子的心灵感受出发,勾画出一幅幅活跃、灵动、充满纯真气息的美丽动人的乡土的篇章。
我会写
淘 (淘洗) 牵(牵着) 鹅 (鹅卵石)
填(填上) 庄 稼 俗(风俗)
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走月亮PPT,第三部分内容:初读感知
第一部分(第1-3段)总起全文。写月明之夜,洱海边景色美丽,阿妈带“我”出来走月亮。
第二部分(第4、5段)走在溪边。写“我”和阿妈在溪边走月亮。
第三部分(第6、7段)走在田埂上。写“我”和阿妈在田埂上走月亮。
第四部分(第8、9段)写感受。写走月亮带给“我”的感受。
想一想:课文的主要内容
课文主要写了“我”和阿妈在洒满月光的小路上散步,描绘了故乡溪水和田园的秋收景象,表达了自己对家乡的热爱和对亲情的眷恋。
快速浏览课文,哪句话在课文中反复出现?
啊,我和阿妈走月亮!
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走月亮PPT,第四部分内容:品读释疑
月盘是那样明亮,月光是那样柔和,是在洱海里淘洗过吗?月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……
思考:第2段中排比的修辞手法有什么效果?
作者运用排比的修辞手法,选取了明月、山、树、道路等自然景物,生动形象地描绘了一幅山村月夜图,写出了月光的皎洁、明亮,这迷人的月夜使“我”和阿妈感受到月夜景色的美好,为我们创设了一个静谧、美好、祥和的境界。
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!
思考(重点):这几句话中哪几个词语用得好?你体会到什么?
“流着”用词准确,写出了香味在流,月光在流,将本无感情的自然之物赋予甜美、欢快、幸福的情绪,如流水绵绵不绝。“抱”字采用拟人的修辞手法,生动形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。月亮、水塘都显得那么和谐,那么美好,那么可爱!
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走月亮PPT,第五部分内容:思考并交流
我和阿妈走月亮时闻到了什么?听到了什么?感受到了什么?
闻到了“山草和野花的香味”“果子的甜香”。看到了一路美丽的景色,有小溪、稻田、果园,还看到了人们的劳动成果。感受到了真真切切的情、温暖人心的爱。
作者为什么在文章的结尾发出了“多美的夜晚啊”的感叹?
在这个和阿妈走月亮的夜晚,作者感受到了月夜景色的美好和亲情的甜美,所以在结尾发出感叹,抒发热爱生活之情。
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走月亮PPT,第六部分内容:随堂练习
按要求写句子。
(1)我吹得蒲公英飞呀飞。(改为“把”字句和“被”字句)
(2)沉甸甸地,稻穗低垂着头。(仿写拟人句)
(3)是雪梨,还是火把梨?(用加点词造句)
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