西师大版数学五年级下册《因数和倍数》PPT课件下载(第1课时)
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第二单元，《因数和倍数》PPT课件下载(第1课时)，共23页。
学习目标
1.掌握因数和倍数的意义，会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。（重点）
2.理解因数与倍数之间是相互依存的关系。(难点)
复习导入
1. 口算
12÷6＝ 100÷25＝ 150÷5＝
16×4＝ 30×26＝ 23×4＝
2. 在3，2.5，0，5/4，6，18，0.75，20 这些数中， 是自然数的是( )，( )是最小的自然数。
探索新知
因数和倍数的意义
在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。
说一说第一类的每个算式中，还有谁是谁的因数？谁是谁的倍数？
20÷10＝2，20是10和2的倍数，10和2是20的因数。
30÷6＝5，30是6和5的倍数，6和5是30的因数。
21÷21＝1，21是21和1的倍数，21和1是21的因数。
63÷9＝7，63是9和7的倍数，9和7是63的因数。
巩固练习
1. 填空题
(1)在整数除法中，如果商是( )数而没有 ( )，我们就说被除数是除数的( )，除数是被除数的( )。
(2)因数与倍数是( )的，不能单独存在。
(3)12÷4＝3，我们就说 12 是 4 和 3 的( )，4 和 3 是 12 的( )。
2. 判断题。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）因为 36÷4＝9，所以 36 是倍数，4 和 9是因数。（ ）
（2）因为 2.4÷0.6＝4，所以 2.4 是 0.6 和 4的倍数，0.6 和 4 是 2.4 的因数。（ ）
（3）35 是 7 的倍数，7 是 35 的因数。（ ）
课堂小结
在整数除法中，如果商是整数而没有余数，那么被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。因数和倍数是相互依存的。
课后作业
作业1：完成教材相关练习题。
作业2：完成对应的练习题。
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